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以课本为主体,理解知识的形式化过程,理解其内涵。 数学概念加上定义以及公式还有定理等是数学学习的基础,而这些知识的形成过程很容易被忽视。恰巧这些过程就是数学能力的培养过程。 定理的证明通常是发现新知识的过程。 在掌握知识的过程中,也促进了能力的发展。 因此,系统评价不能留下盲点,包括概念、定义、公式和定理的推导过程。
制定完成目标的,详细的措施。每个阶段的学习的数量和质量是什么,什么时间学习什么内容,怎样完成学习。措施越细越有利于执行越好。制定完成目标的监督与奖惩办法。每个人都有偷懒的心里,必要的监督是重要的。家长在孩子完成学习任务的过程中,既要起到督促的作用,同时也要关爱孩子,注意孩子身心的变化,及时疏导其思想,还要身先士卒。
高中的数学是比较有规律的,而且高考中每个题型有固定的套路,把每个题型每个小题多总结总结,每一个题型总结一套,逐个攻破,慢慢的,其实数学考试也就迎刃而解了,每个题型认真总结,错了就再总结,数学这种有规律的东西,其实是最好攻克的了,多总结多练习,成绩很快就能提升。
有必要充分了解被辅导孩子的实际英语水平,尤其是他的弱点在哪里。 只有这样,辅助道路才能有针对性,才有可能取得实效。 结合孩子的英语弱点、性格特点和行为习惯,借鉴一些有效的英语培训或有效的学习方法,进行科学有效的辅导,教给孩子一些实用的英语学习方法。
英语的发音是否正确也很重要,它直接决定着听力和口语,所以一定要把英语的读音规则熟练掌握,因为正确的发音更有利于掌握词汇和句子,运用听力的方式来提高英语也是一种非常行之有效的方法,当我们的头脑里储存了足够多的正确的英语材料时,犯错的几率就大大降低了。运用这种方式既能提高学习成绩,又能够提高英语的实用能力。对于高中的学生来说,高考才是第一位的,但对于英语能力的提高也是不可忽略的。
自己的不足这些都清楚了之后,就是下一步的提升计划了。具体到每一门,每一科要提多少分,这些分数从那个题型上面出来,都要仔细盘算。这些都想好之后,可能你暂时会觉得你要面临很多困难,但一定不要退缩,把困难分解,一步一步来。这时可以借助老师的力量,跟老师去聊,老师一般都会给出很多有用的建议的。
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