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首先要先去了解这个人,如果他坚持一个想法并非偶然,肯定有他执着的理由而且他所说的理由一般都符合他自己的利益或人性。 但这往往不是他想坚持的,他只是不想承认,很难说。 这时候我们要有同理心去帮助对方解决难处,才能针对性的解决问题
当一个演讲或培训的所有分享内容都通过你的实践总结出来时,即使没有技能修改,这种真理也足以打动你的听众。 如果从理性的角度分析,语音训练的主要目标是把好的内容传递给听众,进而“引起共鸣”并激发许多训练者遇到的“行为改变”。 只要你紧张,就不用想着能不能控制整个分享环节的内容和节奏。 其实有时候演讲中的紧张也是一个积极因素,让培训师更加注重分享,听众也能感受到更多的心流。
第一选好内容,内容决定着演讲者的水平,选好出好的内容就成功力一半了。第二就是对内容的把控,揣测好文章的内容至关重要,要把握好要表达好文章要表达的中心思想。第三就是反复练习,一定要反复对着镜子练习,注意语调,表情。
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