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不同的尺度、区域及周边环境的设计在分析的内容与场地问题上各有不同,在项目分析的过程中需要结合场地分析的内容进行灵活的调整。在明确场地问题之后,需要明确场地要解决的问题并提出解决问题的理念与方法。同时留学作品集非常看重设计理念在设计中的应用与展现,在作品集的项目中,建议同学将项目中的形态转译、形态推敲过程展现出来。
康奈尔一开始本身是一个农工学校,农业和生命科学本身就是康奈尔很强的领域,所以植物方面的课程自然也比较多,但这并不说明康奈尔在设计方向上就不那么重视,只是有一个比较长的长板啦,并不说明另外一方面就是短板,也是同样优秀的。并且景观系除了理论课是本科研究生分开,很多技术课都是本科和研究生的同学一起上课,
景观设计是一个可以平衡人类文化、建筑环境和自然系统之间的复杂关系的学科,景观设计师通过开发和保护有意义的和可持续的景观设计和规划项目来提高人类的生活质量。就读于景观本科课程的学生的学习历程从生物学、社会科学、艺术和人文科学、环境园艺和基本景观建筑概念的基础课程开始,学生将学会批判性地思考空间及环境设计如何去满足特定社会需求。学生会重点学习技术在户外空间设计重点的应用,学习和分析景观和园林历史和当代理论,并在户外“实验室”中获得广泛的植物和景观实践经验。
普渡大三的学生会完成更大尺度的项目,并且更重注项目的概念性和多元化,技术难度同样也会更高。大三和大四之间的暑期,学生会参与一个实践合作项目,学生可以去到各地区的专业办公室进行至少为期四十周的实践项目。
出国留学的艺术类研究生须提供本科成绩单和学校出具的反映学生在校学习成绩的官方文件。 它通常包含每学期重要课程的名称和成绩。 所有中文成绩单都需要翻译成英文并由公证处公证。 艺术研究生虽然在国外留学,但成绩单也很关键。 许多要求平均绩点高于3,如果平均绩点较高,申请奖学金也有帮助。
美国风景园林专业有的学校有偏向于管理课程,录取时更看重工作经验,以景观方向而言,PENN偏设计、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生态规划等。美国风景园林设计专业属于设计艺术类,除了要求语言成绩、GRE成绩之外,对作品集有一定要求。尽管各个学校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要体现学生的设计理念、技术以及发展潜能、创造力。
设计理念就是国外和国内存在差异较大的地方,国外更注重人与环境的关系处理,更注重解决场地的问题,甚至城市生态的高层面的问题,研究也比较多,有很多思想和理念能够让你跳出设计,站到一个更高的层面去分析这个场地,思考更深层次的问题,从而提出可行的解决方式和设计,这是需要去学习的地方
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