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善于归纳和观察,运用联想和树形图思维,是学习古汉语的不二技巧。多积累。有人问提高文言文水平要不要读什么《史记》、《资治通鉴》、《古文观止》,我想说真的不必的。即便你想考130+,也只需要利用好课内练习材料就足够了。我们来算一笔账,假设一个高三同学一周做三篇古文(已经很少了,试卷加练习绝不止这个量,如果达不到这个阅读量请至少每周做三篇),以高考古文600字左右的长度为标准,一年的总阅读量也在8万字以上了。
古诗和古文的翻译,不是一个逻辑,诗句经常是几个独立的意象放在一起,你要拼合出整体的意思。利用一些已有的知识,比如作者的风格,注释给出的写作背景,诗歌的整体情感,反过来推断一下诗句的含义。很多诗句,其实只要看懂一个大概意思就行了,不用细抠,不影响做题。
怎么叫打基础?最起码,课后题得掌握吧?课后常有小练笔,这就可以利用随笔本与摘抄本把它们解决。其次,文章能够拆出结构,分析语言特点……最终,能够仿写一篇差不多的文章。由于课本大多只节选部分内容,你也可找到原文/作者的其他著作读一读。想一想,为什么是这部分入选课本?
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