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反感和意外一样,会导致大脑神经递质适当减少,思维能力减弱,特别是再加上有限的时间因素,会让考生产生对后面的考题的畏难心理,这定为Fear,类似于猎物碰上捕食者的心理反映,这时候,大脑的多巴胺严重减少,甚至被切断,他就再也想不出来答案了,哪怕是在简单的问题上。这样,考生从考场下来时是Sad的。两周后的结果也会确认这一点的。
从考试设计来看,数学和英语考点基本相同,时间都相对紧张。SAT阅读主要考察逻辑能力,理解上有深度。A*T阅读最大的特点是对阅读速度要求非常高,平均1篇文章和10个题目需要8分钟,对于从8年级起就开始大量阅读的美国学生来讲,优势非常明显;英语非母语的考生,如果没有大量阅读的积累,想短时间提高阅读速度并保证准确率,不太容易。而美国招生时,对阅读的小分也有要求,所以即便理科好选择ACT,也要考虑到ACT阅读的难度。
要保证阅读部分的做题时间,跳读要稳准狠。但是总有人对没读到的内容不放心,看题目的时候总想着,这个选项是不是我刚才跳过的段落里面讲了呀?就手软下不去手了。初学期,学生通过学习语法干货,可在短时间内掌握SAT语法体系,并伴有显著的正确率提升。
基础能力的培养,sat考试有阅读、文法数学写作四部分,所以对语法知识和句子分析的要求很高,整理语法知识,感兴趣的可以去看看,语法知识和句子分析这些能力是可以培养的,这是语法和句子的分析思维导图,你可以试试。
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