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康奈尔一开始本身是一个农工学校，农业和生命科学本身就是康奈尔很强的领域，所以植物方面的课程自然也比较多，但这并不说明康奈尔在设计方向上就不那么重视，只是有一个比较长的长板啦，并不说明另外一方面就是短板，也是同样优秀的。并且景观系除了理论课是本科研究生分开，很多技术课都是本科和研究生的同学一起上课，
景观设计是一个可以平衡人类文化、建筑环境和自然系统之间的复杂关系的学科，景观设计师通过开发和保护有意义的和可持续的景观设计和规划项目来提高人类的生活质量。就读于景观本科课程的学生的学习历程从生物学、社会科学、艺术和人文科学、环境园艺和基本景观建筑概念的基础课程开始，学生将学会批判性地思考空间及环境设计如何去满足特定社会需求。学生会重点学习技术在户外空间设计重点的应用，学习和分析景观和园林历史和当代理论，并在户外“实验室”中获得广泛的植物和景观实践经验。
2022北京本地值得推荐的建筑设计澳洲留学中介机构名单公布这是打开宾州州立景观专业官网第一眼看到的文字。景观系的使命是在环境和社会公益的基础上开展富有灵感的工作，致力于培养学生的创造力并且不断革新自身对于景观设计的认识，随着用铅笔勾勒出设计概念并使用最新的数字技术进行改进，原来越多的idea和设计在宾州州立诞生。课程包含众多从匹兹堡到坦桑尼亚的实地项目，学校为学生提供的丰富交换机会也让学生具备设计师所需的全球视野，可申请交换的地区有港大，墨尔本，新南威尔士等。
美*生态地理学等学科交叉融合。 与多个专业密切相关。 景观设计是物理空间的规划设计，包括城市区域的物质空间规划设计等。 设计中自然和人工元素的结合，使建筑与自然环境相呼应，使用起来更加方便舒适，提高了整体品质。 艺术价值。
它是景观分析规划布局设计改造管理保护和修复的科学和艺术。 特别强调土地的设计，即：通过科学合理地分析与土地和所有人类户外空间相关的问题，设计解决方案和解决问题的方案，并监督设计的实现。 即在更高层次上协调人与环境的关系以及不同土地利用方式之间的关系，从而维护人和其他生命的健康和连续性。 因此，景观规划师是可持续人类住区的协调者和指挥者，是规划者和创造者。
园林设计是空间与道路的融合，合理的空间划分，便捷性可达性灵活美观的道路规划是一个好的设计方案前提，这里考验的是一个设计师的三维空间思考能力，平面的，竖向的，前后的等等关系都需要考虑到位，空间尺度的把控必须恰到好处，道路和空间规划好后就需要考虑绿化配置，以及材质的搭配，植物绿化的搭配需要考虑空间开合关系的配合，四季植物的变化，常绿与落叶的关系，高中低空间的配合等等
在择校这一块，归根结底是自己的所选专业。英国的艺术院校分为纯艺术类院校和综合性的艺术院校，根据专业性质选择更加偏向的一类院校。在纯艺术类院校里面有比较浓厚的艺术气息，加上英国艺术文化的熏陶，会更大程度提升学生的艺术发挥能力；那么综合性的艺术院校更加多元化，培养学生的综合能力，更加广泛地扩宽学生的国际视野。
个人认为如果经济条件允许，自己有学习的意向，出国留学会让自己有很大的提升，但是前提要搞清楚自己出国留学是要学习什么，设计方法和手段，这不应该是重点，国内和国外的设计水平相比，是有一些差距的，所以现在国内很多设计师也都在学习国外的风格和案例，但是个人认为出国留学更应该学的是设计思想和理念的学习，在国内能够参照国外的效果，做出看似很高大上的效果图，但是理念是很难通过别人的效果和平面就能学习到那么深层次的。
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