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分类讨论设计全部初中数学的知识点,其关键是要弄清楚引起分类的原因,明确分类讨论的对象和标准,应该按可能出现的情况做出既不重复,又不遗漏,分门别类加以讨论求解,再将不同结论综合归纳,得出正确答案。条件探索型;一般是给出问题的部分条件及结论,让考生探索缺少的条件。解决此类问题的采用方法是采用逆向思维,从结论及部分条件出发,推出所需的条件
数学如果你基础比较差建议还是先回归课本。把基本的公式定理搞懂再做做课后习题检测。不懂的地方问问老师和同学,能熟练运用后再开始刷题训练。其实数学知识点也就那么多,要边刷边总结,很快你就会发现那些题都是眼熟的,全都是套路。特别是像几何大题,不要怕难,实在不会就看看答案嘛,理解了再把答案盖上重做也是可以的呀,几何辅助线模型也要在做题的时候整理。
我初一初二比较懒,不做错题本改错本…但其实是非常有用的,到初三的时候我就会把一些知识点给撕下来,贴在一个本子上(对文科要抄的东西多还挺有用的,对理科就把易错易混点撕出来贴一块做对比),这样要看的东西比较少但是都非常有用,不过一些典型题目,考试爱考的题型一定要熟练,一看题目就知道他的套路他的问法,不然的话还是要把这些题目抄进本子里,一定要常看啊!
“学案导学”模式。主要环节是:课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练,其中“课堂突破”是关键。在复习中,首先引导学生回顾有关知识,并进行整理,使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容,形成基本技能,并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
先将题目多读几遍,一定要学会理解出题人出题意图。学会找到题目中的一些小陷阱,做题不注意,考完两行泪。完应用题后一定要考虑一下结果是否符合实际含义,如果觉得有点不对劲就再检查一遍,比如有一年我们这中考题,问的是一年能赚多少万元,不少考生看掉了万,写的十几元。
重复刷题多刷经典例题历年真题。刷第一遍:雾里看花 刷第二遍:似懂非懂 刷第三遍:驾轻就熟 刷第四遍:滚瓜烂熟 刷第五遍:胸有成竹。书本例题:可以说是所有题型的母题!难度适中不会很难,刷透它不仅能更好地理解记忆书本知识点,更能帮助我们举一反三,培养发散思维。
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