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化学成绩不理想,原因是常用的公式、概念没记住,基本解题方法没有熟练掌握,重点知识没有理解透彻,如物质的量浓度、氢化还原反应,以及差量法和守恒法和离子方程式和化学方程式的书写及其相关计算等。如果是高中阶段化学的核心内容,有一个弄不清楚,就会造成学习上的困难,有几个弄不清楚,就可能听不懂化学课。
老师不可能针对每一名学生的理解水平进行分析和解答。成绩差的同学往往还没有听明白,就往下讲了。化学课的内容,很多章节是环环相扣的,前面的没有完全理解,就会导致下面的更加难以理解,最终听课如听天书,如果课后又没有进行及时的补救,就会跟不上教学进度。这种情况下可以找机构报班,进行一对一学习。
用表格或图示进行归纳和整理,使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路,以及以结构和物理性质和化学性质和用途和制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识,在有机中还要特别注意官能团的性质。
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