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不同的尺度、区域及周边环境的设计在分析的内容与场地问题上各有不同,在项目分析的过程中需要结合场地分析的内容进行灵活的调整。在明确场地问题之后,需要明确场地要解决的问题并提出解决问题的理念与方法。同时留学作品集非常看重设计理念在设计中的应用与展现,在作品集的项目中,建议同学将项目中的形态转译、形态推敲过程展现出来。
在明确了设计理念、设计思路及设计策略后,我们在设计中将会展现设计内容及设计细节。设计逻辑的展现中,将会体现诸多的设计理论与理念,而国外的景观设计理念与景观理论与国内所学的内容有一定的不同,在作品集中需要明确的体现出来。
景观设计被定义为关于景观的分析规划设计管理保护和恢复的艺术和科学。景观设计作为一个创造性实践与智力严谨性相结合的专业,可以构建更和谐的环境,提高身处其中的人的生活质量和满足感。英国的景观设计学习核心是以保护自然环境出发,加入人们丰富的想象力和无限的创新从而设计出独具特色的作品,同时包含了城市空间的规划和自然环境的保护。
普渡大三的学生会完成更大尺度的项目,并且更重注项目的概念性和多元化,技术难度同样也会更高。大三和大四之间的暑期,学生会参与一个实践合作项目,学生可以去到各地区的专业办公室进行至少为期四十周的实践项目。
广义来说,景观是设计空间环境的。空间环境有许多种类,比如,公园绿地,城市广场,住宅庭院,市政公路,滨水河道,商住酒店,工厂学校超市博物馆机场医院、书院等内部开放空间,自然景区,旅游度假区,休闲山庄,湿地公园,特色小镇等。
艺术留学我们首先要选择合适自己的。不同的国情不同的教育目的,不同的信条,会产生的不同教育方法。因此,准备艺术留学的同学们一定要提前了解各国的教育体系,准确判定自己目前的教育水平,根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。
美国风景园林专业有的学校有偏向于管理课程,录取时更看重工作经验,以景观方向而言,PENN偏设计、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生态规划等。美国风景园林设计专业属于设计艺术类,除了要求语言成绩、GRE成绩之外,对作品集有一定要求。尽管各个学校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要体现学生的设计理念、技术以及发展潜能、创造力。
设计理念就是国外和国内存在差异较大的地方,国外更注重人与环境的关系处理,更注重解决场地的问题,甚至城市生态的高层面的问题,研究也比较多,有很多思想和理念能够让你跳出设计,站到一个更高的层面去分析这个场地,思考更深层次的问题,从而提出可行的解决方式和设计,这是需要去学习的地方
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