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我遇到这样的学生,首先要做的就是端正ta的学习态度,提高ta对英语的兴趣。接下来就是进行摸底测验,看看ta的英语学习基本能力(如对单词的拼读能力、接受单词的能力、认识句子的能力)如何?如果ta的英语学习基本能力过差,就先利用课余时间给ta补一补,否则再好的方法对ta也不起作用。
音形联系法。这是背单词时用的方法,虽说记单词有很多很多不同的方法,但这种音形联系法最重要,也用得最多,符合英语文字特点,因为英语是表音文字。所以,作为教师的我,一定会有意识地通过三步(第一步:拼读单词;第二步:音形对照;第三步:依音拼词)引导学生进行训练,着力提高学生的音形联系能力。一般来说,学生用这三步记忆有两三百个单词后,就能基本形成音形联系能力,ta都会感到单词不难背,从此以后ta对英语的学习就有信心了!信心很重要!
另外背单词要学会如何节省时间,如果说记忆力比较差,白天背单词要8个小时才能背100个单词。或者说虽然白天一个小时能够记住100个单词,但是过一会儿就忘掉一大半。在这种情况下,还可以进一步用睡眠记忆法来提高记忆效率。可以通过睡眠来放大记忆效果提高记忆效率节省记忆的时间。
初中英语学习在个人整个英语学习过程中是个极其重要的基础阶段。英语学习不能只注重结果,而更应看重过程。作为家长,不应只重视孩子的应试成绩。而应把眼光放远,否则久而久之,孩子会形成学英语,只是应付考试的消极思维,不利于长久的英语学习。具体可从以下方面帮助孩子提高英语学习。
作为家长,不应给孩子灌输英语学习应试的观念及刻意强调学习任务。而应结合孩子自身的兴趣将英语融入其中,比如孩子如果喜欢唱歌的话,可以有意识的多放一些英文歌;带孩子看英文电影;有条件的还可以和外国孩子多接触。初中阶段是孩子信息接受很强的一个时期,特别在现代这个资讯发达的时代。
把握好这个阶段,将英语自然地融入到孩子的兴趣当中,做到融会贯通才是最好的英语学习之法。笔者认识一位家长,因为孩子沉迷游戏,很是苦恼,在向家长了解到孩子喜欢玩侦探游戏,且游戏有大量文字文本后,我鼓励孩子尝试英文原版游戏通关,并让家长适度配合,给孩子配了英语电子辞典,没想到一段时间后,家长反应孩子不但不排斥英语游戏,反而因为游戏的需要花更多时间在英语的学习上,也更重视之前不太喜欢的英语,英语成绩也相应提高了。其实孩子喜欢做的事也是一种学习,将英语加入其中,摈弃应试的先入观才能引导正确的学习观念。
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