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机考单题允时相对增加,考试内容上,SAT升级为机考以后也不会变化,所以以上的比较适用于机考和ACT之间的比较。另外机考比笔考在速度更放缓了一些,所以在考试的速度上来看,机考会更加适合中国大陆的孩子们。除了以上的比较外,机考还引进了不少新的变化。这些变化包括阅读文章缩短,每篇文章仅配1道题,数学题面文字更少,考试时长缩短到两小时。
人的逻辑思维,有意识和潜意识两种。意识思维是我们可以关注到并且表达的出来的思维,而我么们无法以意识去关注到自己的潜意识思维,所以也表达不出来。与意识思维的低容量单进程理性化、有序偏见和出于意识觉察状态的特点比起来,潜意识思维的特点时是高容量多进程、情绪化无序、无偏见和始终处于意识无从觉察的状态。这样的潜意识,跟意识思维比起来有一个巨大的优势,就是速度快。
针对大部分中国学生来讲,数学课100分比较简单,而阅读文章和文法就有点儿挑戰了。阅读文章可以大概解释为我国一部分语文题的出法(如文章内容核心、故事情节等)放到英文里,文规律可以大概解释为语言表达标准(并不是英语的语法,是术语标准)。还有一个部位是创作,选考(绝大多数学员都选),內容类似文学评论,考的是修辞方法等,规定学生写一篇详细的文章内容剖析题型文章内容里的方法和技巧。这一针对中国学生而言也有点儿挑戰的。
我们在总结文法错题时,按照考点进行错题整理,就能够马上找到薄弱考点,实现查漏补缺的目的。那么把 24 个具体的考点放到一个表格中,作为表格的纵坐标,再把题目每套题的标号放在横坐标,就能形成这样一个表格,这样在有利于我们重点攻克这方面的内容,也就是我们的薄弱之处。
分析的时候重点不是这个选项哪里错了,而是我的思考过程哪里错了,我的判断标准哪里错了。这个过程对追求快速提分的考生来说,是秘诀之秘诀。跟正确选项之间往往只有毫厘之差,比如比正确选项宽泛了一些,或者太绝对了一些,考生需要根据自己的错误,发现自己的判断标准和考试出题方 要求的判断标准之间微妙的差距,不断调整自己的判断尺度,每贴近一个毫米,每套就能少错几道题,效果立竿见影。
基础能力的培养,sat考试有阅读、文法数学写作四部分,所以对语法知识和句子分析的要求很高,整理语法知识,感兴趣的可以去看看,语法知识和句子分析这些能力是可以培养的,这是语法和句子的分析思维导图,你可以试试。
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