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市面上有很多玩具或者闯关式的桌游都是非常锻炼思维能力的。我们比较熟悉的动作类游戏、以及各种经典的开发脑力游戏等经典品牌都有非常好的游戏闯关设计，既锻炼了专注力，又从不同维度锻炼了空间想象抽象逻辑思维等能力。
学龄后可分为高年级和低年级。 这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象到数据模型中。 在尝试学习时，他们只能接触以编程软件为代表的图形化编程语言。 他还需要借助一些直观的教具、视频或小游戏来帮助他理解每个命令的效果。
儿童作为一个编写程序的人，需要学的东西还是比较多的。需要把一个个散乱的字母和符号拆分，然后再拼凑成不同的代码，最后再将这些代码插入在程序里面，然后做出一个完美的程序。同时在这样一个复杂的过程当中，儿童还需要不断的去分析、去整理他的逻辑思维。
2022上海徐汇区少儿编程竞赛培训课程中心排名一览(必看)孩子学习比少儿编程并不是把孩子培养成一个码农，只是说让孩子接触一个新的知识，不但能开发孩子做事的条理性，也锻炼他思考问题的能力，最主要的是它可以锻炼孩子的创造力，因为在编程的世界，只有不断的创造，才会有新的发现和进步
学习少儿编程不是速成的，需要从兴趣去入门，让小朋友去探索，一般三年级以下建议学习乐高机器人编程因为孩子年龄小好奇心重想象力丰富。三年级以后可以看孩子的兴趣爱好，如果不太喜欢玩乐高积木就可以学习图形化编程，如果喜欢玩乐高积木可以继续学习乐高机器人编程。
小学生需要分为两个阶段，低龄段和高龄段，低龄段建议比较直观的图形化编程，如scratch就不错，可以做一些简单的程序，比如一些简单的小游戏，提高小孩的兴趣。当然scratch也不是简单的拖拽脚本，而也有复杂的过程及流程设计，可易可难。
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