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国外诸多景观院校的景观专业非常注重景观生态植物综合理论、人性化设计等景观及景观相关理论的展示与应用,不同的场地根据空间尺度场地问题场地特色等方面的不同,所应用的理论也会有所区别。在景观设计作品集各项目制作的过程中,同学们需要根据不同的项目,灵活的应用国外的生态植物配置景观规划等不同的设计理念。
景观作品集需要展示出同学们的综合景观设计能力,而这些景观综合能力一方面需要在学校期间学习的知识,更需要了解诸多国外景观设计逻辑、要突出你的创新思维和清晰的逻辑理论,除了景观方面的能力体现之外,建筑城市设计室内设计交互景观等多方面能力的展示对于景观作品集的综合能力体现有一定的帮助。
UGA的景观本科项目是一个专业学位,毕业后可以参加认证考试并在佐治亚州进行18个月的专业实践。学校在景观及环境学科一直有非常出色的表现,为了更好地应对瞬息万变的社会的挑战和需求,BLA 项目侧重于可持续设计,注重理论及实践的结合。学校有众多海外交换机会及合作的实践机构
普渡的景观项目注重培养学生分析问题,解决问题及沟通的能力。3个要素贯穿整个课程——设计,技术和植物材料。学生入学之后,大一会先进入景观建筑预科课程,学习基本的艺术、图形和设计技能。根据第一年的表现,合格的学生可以顺利升读大二专业课程。进入大二之后,学生可以通过更加具有挑战性的项目来应用和强化所学到的专业知识。
设计类艺术留学的范围很广,主要包括平面设计的技能、计算机设计软件的操作、图像的处理技术和生产设计、艺术字体的排版等等。艺术设计除了专业的技能要求以外,还要看设计人员的软实力。比如设计人员的思维方式,创意空间等等。所以设计人员的具体申请要求和其他的电影专业又有区别,但是基本的申请流程还是有很多的相同之处。
美国风景园林专业有的学校有偏向于管理课程,录取时更看重工作经验,以景观方向而言,PENN偏设计、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生态规划等。美国风景园林设计专业属于设计艺术类,除了要求语言成绩、GRE成绩之外,对作品集有一定要求。尽管各个学校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要体现学生的设计理念、技术以及发展潜能、创造力。
个人认为如果经济条件允许,自己有学习的意向,出国留学会让自己有很大的提升,但是前提要搞清楚自己出国留学是要学习什么,设计方法和手段,这不应该是重点,国内和国外的设计水平相比,是有一些差距的,所以现在国内很多设计师也都在学习国外的风格和案例,但是个人认为出国留学更应该学的是设计思想和理念的学习,在国内能够参照国外的效果,做出看似很高大上的效果图,但是理念是很难通过别人的效果和平面就能学习到那么深层次的。
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