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以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记,原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词,没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中,我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时,一定要抓住本单元的话题线索,看看本单元是谈论什么的,把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程,紧紧围绕话题展开听说读写训练,明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
大声读出声音,可以充分的训练自己的嘴巴的外语肌肉。我们说中文是用到了面部跟中文相关的肌肉。但是由于没有用到英文相关的肌肉,所以很多发音学不好。通过夸张快速大声的读,可以充分的锻炼这些英文肌肉,让你的发音更纯正。
在掌握单词的基础上再去学语法规则就会觉得很简单。因为英语的语法相比,与其他的语种的语法,真的简单太多了。初中学英语还要面对的是中考。很多城市的中考会把一些高一的单词混入考卷中。因此,初中有时间最好能把高中的单词也背一下,用同样的方法。一个多月时间就能够把高中单词背完。这也是在为高中英语打基础。
作为家长,不应给孩子灌输英语学习应试的观念及刻意强调学习任务。而应结合孩子自身的兴趣将英语融入其中,比如孩子如果喜欢唱歌的话,可以有意识的多放一些英文歌;带孩子看英文电影;有条件的还可以和外国孩子多接触。初中阶段是孩子信息接受很强的一个时期,特别在现代这个资讯发达的时代。
把握好这个阶段,将英语自然地融入到孩子的兴趣当中,做到融会贯通才是最好的英语学习之法。笔者认识一位家长,因为孩子沉迷游戏,很是苦恼,在向家长了解到孩子喜欢玩侦探游戏,且游戏有大量文字文本后,我鼓励孩子尝试英文原版游戏通关,并让家长适度配合,给孩子配了英语电子辞典,没想到一段时间后,家长反应孩子不但不排斥英语游戏,反而因为游戏的需要花更多时间在英语的学习上,也更重视之前不太喜欢的英语,英语成绩也相应提高了。其实孩子喜欢做的事也是一种学习,将英语加入其中,摈弃应试的先入观才能引导正确的学习观念。
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