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在作者的写作逻辑上,我们还可以从自身的阅读理解和需要出发,对书籍进行拆分、重组,梳理出自己需要的一篇或几篇文章、思维导图。或是一些人物或者书籍,只是在读完书之后以“时间为主线、事件为主线”主线梳理也是一种锻炼。
今日头条启动,每天看10篇报道,什么政治时事,娱乐报道,旅游指南,都行,千字以内,5分钟看完一篇,然后10分钟用5句话30-50个字以内概括,坚持一个月。这期间有事需要联系别人,打电话前先思考一下,整件事包括开头问好结尾拜拜挂了能不能5句话说明白。
有财富和背景的人经常利用背后的杠杆作用来增强个人竞争力并获得机会,但有财富和背景的人不能直接改善逻辑思维。逻辑思维需要通过实践磨合后每个跳到趋势上的人都会有的逻辑思维把握形势完成事业。当然,有人经常告诉我,我不知道如何训练逻辑思维,很难改善逻辑思维。今天,我将总结一些提高逻辑思维能力的经验。
工作场所中的逻辑思维必须在工作场所的个人发展中加以实施,并且必须在特定任务中加以实施,并通过工作实践加以掌握。另外,逻辑思维能力是一种更有效的技能,必须具有较高的效率值。它需要通过提高效率的实践来掌握,例如增加工资或晋升。
逻辑思维能力是关于时间、空间、因果推导、事物归类的过程。看一棵树,由根、茎、枝、叶看的一种思维方法。简单点说,就是你可以有以小见大,窥斑见豹的能力,能够正确看到事物的联系。反面的就是一叶障目,不泰山。这是一个过程的问题,能够把简单的问题复杂化,复杂的问题简单化。这样思维能力就已经不错了。当然这也和我们的知识积累,认知、知识结构有关联的。
虽然解谜游戏大部分和看剧情的玩法挂钩,但是这里面也有一些需要推断和分析的地方,剧情做的好的,比如说凶案游戏,给游戏设计的情节不动脑根本推理不出来,这个过程同样很考验逻辑性,一次又一次的推断能让玩家的思维能力更强。
生活中常常会看到这样的情况,不同的孩子对不同的事情反应不同,一件事说不清楚来来龙去脉,而有的孩子条理清楚、思维严密,这就是逻辑思维能力的不同。一个有逻辑思维的孩子他更有本身的能力:观察、归纳类比、推理演绎等学习所有学科都需要的关键能力。
前两天我家孩子在写一个看图说话,她是这样写的“下雪了,大雪把草地和树林都覆盖了,我很开心!”我一看就乐了,显然孩子不清楚“我很开心”和前面的“大雪把草地和树木覆盖了”没有什么逻辑关系呀,在我提醒后,她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”,这样她就明白了什么是因果关系了。孩子平常说话,描述一些事情,有意识地引导,让孩子条理清楚。
德国的逻辑狗,它是介于游戏和图书之间的,既能锻炼逻辑思维也不失动脑动手的乐趣,这是我家孩子很喜欢玩的一套。还有一些益智类书籍,这是一些逻辑练习,如果孩子不反感的话,可以让孩子试一试。逻辑思维对孩子的影响是深远的,无论工作还是生活中都不可或缺。
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