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感统失调训练康复机构_发音迟缓/语言障碍上海嘉定康复机构中心，社交障碍是我们值得反思的问题，我们应该如何做好一个好的规划。社交障碍有什么引导方法吗，儿童社交能力差怎么办，少儿社交技能怎么引导，交际能力对少儿有多重要，6至7岁阶段社交障碍怎么办，家有社交障碍的儿童怎么办，怎么锻炼儿童的社交障碍，社交障碍能正常上学吗。
在真实场景中在家长的提示下练习，并进行事后回顾。在跟孩子讲过社交故事并进行角色扮演后，家长便要等待孩子在生活中遇到社交故事中所描述的真实的情况，并及时提醒他们想一想这个社交故事教给自己遇到这种情况应该怎么做。必要的时候，家长还可以专门制造场景来帮助孩子练习。
针对孩子的具体情况，可以有目标的社交技能训练，能帮助孩子发展更好的互动方式，参与同龄人的互动。通过与同龄人的交往，孩子能学会：融入群体、吸引注意、焦点互动、解决冲突、参与集体活动。爸爸妈妈也可以参与或支持孩子的游戏互动、激发孩子的积极意愿，爸爸妈妈的这些努力，会帮助孩子学习如何与同龄人构建有益的互动。当孩子把自己的内心，投射到别人身上时，会形成一种社会群体意识和对他人的理解认知。从内心认可和接受他人，用这个方法来学习社交生活技能。
感统失调训练康复机构_发音迟缓/语言障碍上海嘉定康复机构中心爸爸妈妈可以展示人际互动行为和模式，给孩子做角色示范也可以通过角色扮演与行为练习，教会孩子基本的社交技能（比如见面打招呼以及眼神交流还有微笑表情）。另外爸爸妈妈需要对孩子的情绪状态有积极的响应、愿意且能够支持孩子学习社交技巧的努力（如给予示范与指导和解释）从而发挥自身角色的积极作用。
不同年龄的孩子都有不同的的交际能力，孩子们的交流能力和沟通技巧，需要语言的帮助，特别是在0-6岁期间，恰好是孩子语言启蒙发展的重要阶段。让孩子多说话会说话充分理解语言作为交流工具的重要性，这对于后期进入学校学习生活是非常有帮助的。
6至7岁的孩子：这个阶段的孩子已经能够表现得很成熟了，能够完整的表达个人思想，父母不要直接干涉，或直接批评他们，心智成熟的孩子，已经能够学会如何取悦朋友，甚至知道利用物质交换来达到目的，特别是对语言的理解更具成人化，所以父母在家庭中药注意言辞和情绪，帮助孩子走上学习的正轨，但同时也要给孩子自己的私密空间。
一个孩子性格方面，一个孩子的代养人如果缺失，如果是剖腹产的情况，还有社会交往不够广泛，都会造成他适应幼儿园新的环境，新的人的这个速度会缓慢，长度就会拉长。那作为家长来说，按照我们给大家提供的几个家庭教育策略，你方便把自己尽量的外向一些跟孩子互动起来，那一方面我们要接纳孩子，我们要教会孩子学会表达，那么就要提供更多的机会，让孩子有机会表达自己。所以在日常生活中尽量不要去包办，有机会尽量的让她在家庭中表达，在学校中表达，在交往的社会观。
试着多关注孩子的日常生活，在孩子取得了进步的时候，哪怕是很小的进步，及时的鼓励关心孩子，让孩子心里有满足感，才能更加自信的去尝试一些新鲜的事物。从孩子的兴趣爱好出发，尝试着陪伴孩子一起参加学校组织的一些活动，让孩子慢慢的去接触周围的同学老师，然后再逐渐的让孩子自己和同学一起参加活动，渐渐的就能培养出孩子的社交能力。
上幼儿园并不是只要学校接收我们就可以送孩子去的，而要真正考虑清楚融合教育的意义，是否真的适合孩子的发展。比如孩子的程度达不到，但是学校又同意接收，这种情况下我们也是要左右斟酌的。也可以考虑半天制或者是先去机构干预提高后再去普通幼儿园。
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