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人际交往建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友圈朋友不多，那么就培养他们的广泛兴趣。这样，在参加共同活动中可以建立朋友之间的友谊。”父母要鼓励孩子参加各种活动，来发现自己的兴趣。帮助孩子掌握一些基本的人际交往技巧。朋友之间要相互包容与迁就。掌握了一点的交友原则和技巧后，更有利于结交好友。
虽然自闭症的核心障碍就是社交障碍，但是那种”障碍“是直接表现为对别人言语的不理解，不知道怎样去表达自己的需求以及不能和人产生双向的互动和交流。简而言之不是孩子不愿意说，而是孩子不会”说“，不能表达，缺乏的是这项能力。
上海虹口社交障碍康复机构-儿童治疗训练方法给孩子看社交故事书，讲述书中的场景，社交故事的使用最好在故事中的场景即将发生前为孩子读，或者在一个孩子能够集中注意力的时间来讲。如果故事是讲生气后如何安静下来的，如果家长等到孩子已经发脾气的时候再让孩子坐下来讲，这样的效果会非常有限。
针对孩子的具体情况，可以有目标的社交技能训练，能帮助孩子发展更好的互动方式，参与同龄人的互动。通过与同龄人的交往，孩子能学会：融入群体、吸引注意、焦点互动、解决冲突、参与集体活动。爸爸妈妈也可以参与或支持孩子的游戏互动、激发孩子的积极意愿，爸爸妈妈的这些努力，会帮助孩子学习如何与同龄人构建有益的互动。当孩子把自己的内心，投射到别人身上时，会形成一种社会群体意识和对他人的理解认知。从内心认可和接受他人，用这个方法来学习社交生活技能。
2至3岁的孩子：能够寻求他人的关注，口头上与他人进行简单互动，能够表现自己的情绪，父母需要在这个阶段，帮助孩子建立主动沟通的能力，充分运用“嗨、你好、再见、拜拜”等简单礼貌用语，并感受使用这些语言打招呼时，受到的善意回应和关注。
5到6岁的孩子：这个阶段的孩子很容易受到情绪感染，能够同情他人（比如在悲伤的事情上哭泣），更容易对好朋友产生依赖和信任，处理人际关系时，需要父母的开导，当然出现矛盾和竞争时，也需要父母随时关注，因为这个阶段的孩子，处理不好人际关系时，可不是随便哄哄就过去的。
一方面就是性格，也就是遗传因素。如果家长的性格都比较内向，不爱表达，那么孩子也会这样；第二点是三岁之前孩子的代养人过于单一，或者缺少父亲的陪伴；第三点剖腹产的孩子就会过于敏感，第四点，社会的交往关系。那根据上面所说的，家长们可以看一下，我们的孩子是属于哪种情况。我们要怎样才能帮助孩子改变现状呢？
如果孩子在家也是那种比较内向的孩子，我们也要接受孩子的这种性格。在接纳孩子的同时，我们家长也要以身作则，做一个外向型，好说的家长。同时呢，要经常带孩子去不同的地方接触不同的人，不要因为孩子怕接触陌生的人，就不带他去接触了。这个时候我们还要告诉孩子，这个陌生人是谁呀，他是做什么的，这样就能减少孩子对陌生人的恐惧。
上面这几点我还是蛮认可的。上海虹口社交障碍康复机构-儿童治疗训练方法
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