深圳盐田儿童孤独症康复训练注意事项和训练方法(孤独症儿童的康复训练方法有哪些)

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1.孤独症有什么表现

自闭症是儿童的一种疾病，多好发于2到10岁的孩子。如果到了10岁还没有治愈，则往往发展为抑郁症，如果自闭症发展到这种程度，则更难于治愈了。患自闭症的儿童，失去了它们求友、求伴、高兴玩耍的天性，自我封闭，不与人交往，这也就是这种病名的由来。这种孩子多是独自一人在某一角落呆坐或哭泣，食欲不佳，大便秘结，没有欢乐的笑容，没有活泼的行为，智力也相对低下。具体发病时间也是因人而异的，受周围的环境影响。

2.孤独症是自闭症吗

儿童孤独症是孤独症谱系中的一种，孤独症又叫自闭症，起源于婴幼儿时期。它是先天性的，目前为止，病因还不明确。自闭症是一种比较常见的发育性障碍，多数患儿伴有发育迟缓的症状。自闭症的典型症状有兴趣狭窄、行为刻板、言语发育障碍等症状。

3.怎样才能治疗孤独症

迄今，自闭症没有药物可治，只能通过支援性治疗来协助患者改善症状，不像过动儿有药可洽或控制。在支援性治疗中，语言治疗师和作业治疗师不单必须训练自闭儿，也要训练他的家人或监护人做训练员，让他们在家里也能经常依着正确方法训练自闭儿，那么在短时间可以看到孩子有点进步。这也是父母能在最大程度上给予自闭儿的帮忙。

深圳盐田儿童孤独症康复训练注意事项和训练方法

4.孤独症对儿童的影响

第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发展，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显。第二个阶段是7至8岁左右，这时大脑基本发展成熟，脑容量也基本接近成人水平，逻辑推理能力增强。

5.孤独症如何治疗

目前自闭症的治疗主要是以药物治疗，心理干预，以及行为治疗等，也有很多专门针对自闭症患者的特殊教育机构，尽可能的帮助自闭症患儿可以生活自理，减少今后可能遇到的难题。自闭症的诊断，需要专业的医疗机构，并不是说孩子只要不喜欢说话就一定是自闭症了，作为家长，如果真的怀疑自己的孩子有点不一样，那么最好的方法还是去医院让医生进行诊断。

6.孤独症儿童的康复训练方法有哪些

结构化教学法：也称为系统教学方法，能根据儿童的学习特点，有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序，让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。它的基本思想是把教学空间、教学设备、时间安排、交往方式、教学手段等方面作系统安排，形成一种模式，使教学的各种因素有机地形成一体，全方位地帮助独孤症儿童进行学习。

7.儿童孤独症情绪怎么调节

自闭症儿童的社会适应能力较差，生活方式稍有变化情绪就会失控，会出现无法接纳的行为表现，如紧张、乱跑等。在这个阶段先不急于项目训练，而是想办法先稳定情绪：情绪相对稳定之后，下一步的训练才会事半功倍。在训练初期这项训练对自闭症儿童很重要。运动能力的提高能够使自闭症儿童增加对外界的兴趣，还可以增加与他人交往的机会。

8.孤独症需要视觉的训练吗

这是针对自闭症儿童动手能力和模仿操作能力弱、手一眼协调能力差所进行的训练。在训练过程中，以注视、手一眼协调为主。以基本项目为主，如穿珠子、圆形涂色、点连线、剪纸等，初期训练全部需要在老师辅助下进行。经过一段时间的训练后，孩子一般自己独立完成。

9.孤独症儿童康复训练有哪些

一旦儿童患上孤独症，主要治疗是开展康复训练，提高其社会功能，提高其发展水平，提高其日常生活活动能力。一般来说，年轻时需要到医院或教育机构进行早期干预培训，以提高社会功能。如果随着年龄的增长，仍有明显的孤独症症状，可以到一些特殊教育院校进行教育和康复训练。最常用的康复训练是结构教学应用行为分析，以及图片、通讯系统等，也可以与其他一些治疗方法相结合，如音乐治疗、药物治疗等。

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