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就是将要学习的知识点的主要的内容,把它给列出,把要点做成表格。这样不仅清晰,而且有利于我们记忆力的训练。例如学习一篇文章,可以按照作者的信息,它的中心思想,以及它的写法特点等等,这样列出来做成表格。这样也能提高记忆力。
把某一课程的内容按照他们的属性进行分类,按照这样的类别来记忆。例如学习化学时,你可以按照它们的化学性质物理性质以及他们的化学反应方程式按照这样的规律特点,进行来记忆只要掌握了方法,学起来就会容易很多。
当我们运用记忆方法来记忆时,大多数记忆的是有图像的,但是对于一些定理,定义一些规律等等,它是没有图像的,那么我们记起来是有很大难度的,这时候我们就要进行重复性的记忆,多看,随时随地的去看,例如走在路上,可以看自己所写的小纸条,在家里可以贴在墙上进行来记忆,通过多次重复自然而然的就记住了。
这就是因为五感接受的信息得到了加强,它给你留下了更为强烈的情感记号。在纪录片中我们也能看到,即使已经年迈到记忆力衰退的老红军,他不记得早饭吃了些什么,却能向记者描述出当年抗日战的记忆。所以,当你有大量信息需要记忆时,善于动用你的五感是个有效的方式。
经过大脑研究发现,我们脑力的海马体负责记忆。那么就跟锻炼肌肉一样,当你不断学习记忆时,海马体就像一直被你锻炼者的肌肉,不断得到加强。此时的你,使用以上两种记忆方法,已经能够显著提升记忆力。随后,配合上艾宾浩斯最佳复习时间段:一天后、一周后、一个月后和六个月后,这些记忆内容就会成为你的长期记忆了。
一直以来我对记忆的认知就是拼命把想记忆的内容印到脑海里,越清晰越好。这一点就像机器猫里的“记忆相机”,拍一张照片,把照片吃进肚子里就可以牢牢记住了。所以,每当我要记忆知识的时候,都会拼命地将所记内容场景化,让它产生画面感,印到脑海里。
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