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通常在青少年篮球训练中,周末比赛前一周只有一两次。你的技能发展机会非常有限,即使你正在指导孩子,灌输纪律仍然很重要。显然,如果一名球员在上半场出现愚蠢的失误,你不会让他或她整场比赛都坐在板凳上。然而,提供建设性的反馈对培养年轻球员大有帮助。这种纪律严明和专注的教练水平应该出现在训练和比赛日。
有了基础的了解,家长们才会更乐于去关注比赛,也能更好的去和孩子一起学习篮球知识。这样的话和孩子之间就会有更多的讨论话题,家长和少儿对篮球了解的越多,比赛看的就越明白,兴趣也会越深厚,进而产生想打篮球的想法。
家中备一个小篮筐,经常与孩子比一比运球和投篮,孩子的兴趣来自于成就感和家长的陪伴。有意的让一让,给他一些“赢”的快乐,适当的赢一下,给他一点挫折。篮球中的进球与胜利是自信的开始;被人突破、进球和输球是一次次挫折,可以让孩子在“逆商”上有所锻炼,给孩子传递不怕输,不服输的气质,同时通过篮球教给他们如何赢。。
在身体对抗的过程中,还能激发和培养幼儿勇敢冷静顽强等意志品质。只不过既要把控好身体对抗的风险,又要使幼儿从中受益,还需要我们的施教者足够了解幼儿的年龄特点和动作发展水平,以及篮球的基本运动规律,具备基本的体育运动学科知识,包括具有丰富的幼儿篮球活动组织经验。
在少儿篮球课程的基础教学中,应注意以下教学问题。首先,孩子还比较小。 与成年人相比,他们在接触篮球方面也是初学者,接受能力也比较慢。 因此,教练在教学时,首先要教孩子如何使用篮球,教给他们一些篮球知识,让他们了解篮球的历史,激发孩子学习篮球的兴趣。其次,在篮球教学的过程中,要给孩子更多的示范动作和更多的辅助训练,让孩子快速接受篮球的基本打球动作。再者,在教授儿童篮球的时候,一定要注意孩子的年龄和活动的安全性。 而且,我们还要经常给孩子灌输打篮球的自我保护意识。
首先儿童的年龄比较小相对大人来说接触篮球也是初学,接受能力也比较慢。所以教练在教学时要先教会儿童怎样使用篮球,给孩子传授一些篮球的知识让儿童明白篮球的历史激发儿童学习篮球的兴趣。其次在教学篮球的过程当中要给儿童多示范动作多辅助训练让儿童很快接受篮球的基本玩动作。
儿童正处于身体发育的黄金年龄,身体骨骼、肌肉等都还未完全成型,这个时候如果贸然采用类似大人的身体力量驯良方法,实际上不仅有可能影响孩子的正常生长发育,同时还极有可能对儿童的身体造成损伤。这一阶段应该着重发展儿童身体的协调性、灵活性、平衡性,同时可以适量的训练儿童的腿部力量以及核心力量,为未来的身体塑造打下基础。
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