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首先看一下一备双考可行性。虽然考试内容各有侧重,但他们都是标化考试,考试的出题方式都是一样的,即出大量的题目但给少量的时间,然后按照考生能快速答对的题数给分。于是,考生的思维速度就是胜出关键。从考生身上做过实验来看,当给定时间提高的两倍以上时,北美考生在不增加备考学习(只知识水平保持原样)的情况下,平均分数可以提高200分,而大多数1500+的考生都有能力问鼎1600。这说明,拿分就是速度问题。
如果这个过程能持续到考试结束,考生自我评估就一直保持良好,大脑的多巴胺等神经递质的供应充足,思维效率也就很高,从考场下来的考生就是开心的,定为Joy,这是对自我当前状态的认定。那么两周后考试分数,也肯定会证明这一点。
大家在备考SAT考试的时候,一定要有一个整体的意识,这样才能不被一个科目,一道题目难住不放。在备考整个考试的过程中也可以取长补短,利用各种资源对各个考试的科目都有所提高。正面强化很重要我是在疲惫不堪的情况下开始答题的,但我告诉自己,只要水平在,就能越考越兴奋。事实真如此:过了之后挺累,但过程并不累。
考场意外事件可能存在,已出现 2018年9月个别考场因计算机出故障而取消的情况了。同时机考配套的软件市场还未完全研发出来,学生考前训练无法真实模拟,出现状况不知如何应对,心理素质差的学生成绩会出现很大波动。同时机考配套的软件市场还未完全研发出来,本来考试时间就很紧张了,这样更不利于学生适应机考了。
要保证阅读部分的做题时间,跳读要稳准狠。但是总有人对没读到的内容不放心,看题目的时候总想着,这个选项是不是我刚才跳过的段落里面讲了呀?就手软下不去手了。初学期,学生通过学习语法干货,可在短时间内掌握SAT语法体系,并伴有显著的正确率提升。
文章组织架构能力的好坏也直接决定了SAT学习中期提分的难易。如果说作文科目会直接考察对于文章组织架构的能力,那么语法科目就是通过篇章,来从反面考察这一能力。在此阶段,学生需要重点提升阅读技巧,熟练判断文章各层逻辑和构架。因为这些能力的积累需要结合阅读知识的提升,所以进步速度相对缓慢,亦或经历稍长的瓶颈期。
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