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其实在可选的时代,要有能力使用标化这个选择,就需要牢牢抓住。最好的抓牢它的方法,还不是选一个适合自己的考试,而是两者都考,然后选得分高的考试提交分数。这样做,手里就不仅有送不送分的选择,而且有送哪种分的机会了。而我在疫情以来一直坚持推广的备考模式是一备双考,可以方便地解决考生备考两种考试的麻烦。所谓一备双考,就是学一种备考方法,兼顾两个考试。这种一备双考的神器,就是我们的规划模型。即后面要讲到的5V。
首先看一下一备双考可行性。虽然考试内容各有侧重,但他们都是标化考试,考试的出题方式都是一样的,即出大量的题目但给少量的时间,然后按照考生能快速答对的题数给分。于是,考生的思维速度就是胜出关键。从考生身上做过实验来看,当给定时间提高的两倍以上时,北美考生在不增加备考学习(只知识水平保持原样)的情况下,平均分数可以提高200分,而大多数1500+的考生都有能力问鼎1600。这说明,拿分就是速度问题。
不读文章解阅读题的方法,就是两者都适用的,既适用笔考也适用机考的一种一备多考的训练方法。它能达到训练我们的阅读潜意识的功能,让我们即使在词汇量不足的条件下,也能达到上乘的母语使用者的阅读速度。这种阅读思维的训练过的人,不仅现在两者能考好,将来其他的留学必备成绩都能考好了。
先花一定的时间复习熟悉数学术语,保证不会因为看不懂或理解错了题目而把题目做错了。花一点时间,做一定量的题目,亲身体会一下SAT数学的命题特点。如果难题有一些困难,这个阶段用一些参考资料,学习一下前人的总结。当然,这个阶段不要占用复习中的大量时间。毕竟考试分数中的部分,并不是这些偏难怪题。
积累并反复记忆固定搭配和易混淆词汇,固定搭配和易混淆词汇虽然考察不多,但是必考,也是语法考试的难点。先可以根据可汗上的积累,然后日常阅读中也需要多多积累,积累下来后也需要多次复习。一定注意,这部分没有考试范围,你记得越多,越好。
将每道错题都按照以上步骤分析后,把这些要点填入到你的「错题总结表格」中,最终就能形成一份你自己独一无二的文法终极复习资料。这份资料虽然看起来很酷炫,但永远不要忘记你做错题总结的目的——查漏补缺、提升文法成绩。所以千万不要为了做这件事而做这件事,流于形式。每一个步骤都认真分析、认真思考,发现问题马上去想办法解决,把掌握的不熟练的知识点都补起来,才能让你的错题越来越少,成绩越来越高。
要保证阅读部分的做题时间,跳读要稳准狠。但是总有人对没读到的内容不放心,看题目的时候总想着,这个选项是不是我刚才跳过的段落里面讲了呀?就手软下不去手了。初学期,学生通过学习语法干货,可在短时间内掌握SAT语法体系,并伴有显著的正确率提升。
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