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一面是越来越多采取美本招生(可选择性提交)政策,一面是官方在本周宣布从明年年3月开始,所有国际考场将用机考取代纸考!等到2024年所有北美考场也将全面铺开!一时间家长、学生人心惶惶。机考时间从3小时缩短为2小时,会不会来不及做题呢?
其实在可选的时代,要有能力使用标化这个选择,就需要牢牢抓住。最好的抓牢它的方法,还不是选一个适合自己的考试,而是两者都考,然后选得分高的考试提交分数。这样做,手里就不仅有送不送分的选择,而且有送哪种分的机会了。而我在疫情以来一直坚持推广的备考模式是一备双考,可以方便地解决考生备考两种考试的麻烦。所谓一备双考,就是学一种备考方法,兼顾两个考试。这种一备双考的神器,就是我们的规划模型。即后面要讲到的5V。
脑神经领域确认的前意识思维速度,至少是意识思维的500-1000倍速以上。大部分标化考生之所以做题速度慢,根本原因就是大量使用意识思维。 对于中国的考生来说,我们的做题思维停留在意识思维水平的主要原因是语言习惯。我们的考生一般在接受英文信息之后,先要经过一个翻译过程。
从同辈竞争中看,在TOP3顶尖寄宿美高中,毕业生的平均ACT分数基本为32分,平均SAT分数为1420-1460分。从多年教学经验看,对中国学生来说,SAT考到1420分比ACT32分要容易些。因为ACT中最难提升的是阅读考试,需要在35分钟内完成4篇阅读和40个选择题,对于英语是非母语的考生来说,实在很有挑战。在美*大*申请中, 对中国学生的S*T分数要求比美国学生高,在同辈竞争中,有较高SAT分数的中国学生更有竞争力。
将每道错题都按照以上步骤分析后,把这些要点填入到你的「错题总结表格」中,最终就能形成一份你自己独一无二的文法终极复习资料。这份资料虽然看起来很酷炫,但永远不要忘记你做错题总结的目的——查漏补缺、提升文法成绩。所以千万不要为了做这件事而做这件事,流于形式。每一个步骤都认真分析、认真思考,发现问题马上去想办法解决,把掌握的不熟练的知识点都补起来,才能让你的错题越来越少,成绩越来越高。
文章组织架构能力的好坏也直接决定了SAT学习中期提分的难易。如果说作文科目会直接考察对于文章组织架构的能力,那么语法科目就是通过篇章,来从反面考察这一能力。在此阶段,学生需要重点提升阅读技巧,熟练判断文章各层逻辑和构架。因为这些能力的积累需要结合阅读知识的提升,所以进步速度相对缓慢,亦或经历稍长的瓶颈期。
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