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这要看你的目标是什么,一乙二甲或者二乙。如果你不是想考一乙,我认为你只要看我这篇回答就好了。我这边给你提供一个考二甲或者二乙的思路,只要看完这篇回答,你就可以自己修炼。首先二乙,二乙的话你不需要怎么准备就可以直接去考,绝大多数人的水平都是二乙。
声母分为双唇唇齿舌尖舌根扁舌和翘舌。 决赛分为单场决赛。 在单韵母的前提下,产生了复杂韵母,包括前响铃中响铃后响铃复合韵母。 这个复合韵母在单韵母前后发音。 第二类韵母是鼻韵母。 鼻末梢分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音以 N 结尾,后鼻音以 NG 结尾。 如果声母和韵母的发音规范了,那么你上二年级的可能性就会大大提高。
普通话证书在很多里都属于毕业前必须要拿到的“通行证”,如果没有拿到二级乙等以上的普通话证书就不能顺利毕业,所以这个证书接受面很广,需求量很大,要远远大于教师资格证的需求。特别是乡音很中的应试者也特别注意,但是也不要紧张
注意读字词的顺序。前两个大题都要求横向朗读,不可竖向朗读,尤其是第一大题更容易犯竖向朗读的错误,如果第一大题竖向朗读,则除了对角线上10个字能得分,其余字全部判错不得分。前两大题不同行的汉字颜色是黑蓝相间,即奇数行是黑色,偶数行是蓝色,这是为了便于参加测试者区分不同行,不能只读一种颜色的字或先读一种颜色的字后读另一种颜色的字。
无论是想要共鸣充足的声音,还是普通的好听的声音,发音你都得依靠嗓子只不过表达为不是单纯依靠嗓子是对的,但是这样简单地理解还是错的为什么呢?哪怕是讲共鸣,这里都有两种声音, -个基音-个泛音基音就是咱们声带发出来的声音,泛音就是共鸣那些声音,好吧我有点扯就是想纠正一下讲话的时候用气息这一块说实话我不是特别熟悉,不过这些练习
普通话能力测试对部分专业的学生有用,对大部分专业用处不大。普通话的能力测试方面主要是检验师范普通话能力的一种水平,毕业之后进人普教育从事教学工作的毕业生,必须通过普通话能力测试,否则不能取得教师资格。
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