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随着中国的快速发展,未来有核心职业技能和经验的人将成为稀缺资源,依靠体制内资源垄断运气投机倒把房地产投机,高学位学历名份等固化或提升社会阶层会越来越难,而中产阶级也越来越多的把钱和资源投入到自身的能力提高方面。对于我们学生来讲,接受高等教育,特别是出国留学接受高等教育,其本质除了世界观、价值观和行为方式塑造之外能提高自身的竞争力。
但他们很注重生活质量,再穷再忙也不能耽误休息和度假。“穷乐”与“富累”孰对孰错?每个人都有自己的答案,何况穷不一定乐,累也不一定能富。此外,在法国及欧洲社会(相比较而言)不以收入论英雄,工人和医生、教授结婚也是常有的事,他们更注重人与人之间彼此的尊重,更看重年轻人是否实现自我价值。因此,通过留学,暂时脱离中国社会广泛存在的劳累与焦虑,感受一下其他氛围总不是坏事,更有利于个人精神层面的进阶和升华。
在法国留学能比中国更容易摆脱学术权威崇拜,形成倾听异议—>表达自我—>批判的交流和思维模式。法国人既极具批判思维,同时老师又十分鼓励学生表达自己的观点,以及去倾听每一个人的见解,这一点在法国课堂上表现的尤为明显。
在校期间职业能力的形成和提高来源于理论和实践的结合培养。法国高校在教学方面比中国高校更注重实践,除了传统的考试之外,小组作业是常见的作业形式,特别是高商等私校,几乎每门课都有小组作业,通过小组作业不仅锻炼团队合作、项目实践,每个人还有做演讲等等。法国越好的院校和项目,实习比重越大,比如GE项目,一共两年的学习时间,实习约10个月。另外,都能更好让自己深化学习。此外,校企结合是高商等私校的重要评判指标之一,学校不仅请行业名企的人来授课,更是会依托企业提供很多实习和就业的机会。
我们有一个共识,就是溺爱毁人,反之就是穷人的孩子早当家。外界环境越优越,吃苦阈值越低,克服困难能力越差。出了留学申请学习奋斗历程之外,留学生活本身,对于大多数学生来说,也是关于这方面的一种很重要的锻炼。法国并没有中国这种“保姆式”的保障,当你一个人背起行囊,远赴异乡,独自面对各种衣食住行的琐事,独自面对困难和孤独,你的潜力自然会得到激发。
因此学生是否需要读预科,首先要看学生的语言成绩是否需要读预科,其次则看学生的想读的专业是否有预科项目。申请英语授课不需要提供法语成绩,但是在法国的生活用语还是法语,所以还是建议同学们去法国前学习一些法语,不然生活会变得比较艰难,尤其是在外省的同学们。
选择到法国留学前,一定要多搜集资料,充分的了解法国这个,了解法国教育体制和特点,充分估计选择留学法国后的各种投入。很多学生可能仅通过网络上的图片或是朋友的推荐就匆忙的做了决定。希望大家不要仅仅看到法国表象上的一两点,就轻率地做出留学法国的决定。
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