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高中一对一的辅导费用给你做参考:经济不甚发达的新一线城市,顶级名校教师2000元/一个半小时;普通在校教师1000元上下/一个半小时;机构教师400元上下/一个半小时;在校生200元上下/一个半小时。其中,在校教师,因教学实力和教学成绩和名声口碑的不同,那些高度受学生和家长需要的教师,还不是学生和家长想补课就能请的到和排的上的。
首先解题习惯很重要,这主要源于平时的锻炼,尤其是对于三角函数、集合问题、排列组合等对细节要求较高的数学难题,更需要学生保持良好的状态才不会因为疏忽而找不到解决问题的方法或者使解题思路走向错误的方向.其次,学生应该积极发挥自身的主体作用,在课堂中积极主动地动脑、动手、动口,要勤于思考,在日常学习中培养自身的主动性,遇到困难的时候要从自身已有的知识结构中去探求解题思路和解题方法,对于已经掌握的题目可以试着去探索其他的解题方法,进而培养思维的主动性、灵活性和独立性.
学生在数学课堂上应该注重听,在听的过程中积极思考,在课下多做练习,总结经验,重点掌握解题方法,进而活化思维方式.而笔记只要提纲挈领地记下必要的步骤和补充的结论和例题等,课下再进行完善,另外学好高三数学还要抓住“变”与“不变”的学习规律,这是因为高三数学综合性很高,对学生的数学思维能力和知识水平的应用能力都有很高的要求
实行分层教学、分层作业、分层批改的方法。 对贫困学生,实施更多的实践措施,加大基础知识考察力度,降低退学率,提高学好信心。 优生适当增加试题难度,安排课外拓展题,不断提高答题能力。 努力创造当面批改的机会,及时发现和解决问题。
制定完成目标的,详细的措施。每个阶段的学习的数量和质量是什么,什么时间学习什么内容,怎样完成学习。措施越细越有利于执行越好。制定完成目标的监督与奖惩办法。每个人都有偷懒的心里,必要的监督是重要的。家长在孩子完成学习任务的过程中,既要起到督促的作用,同时也要关爱孩子,注意孩子身心的变化,及时疏导其思想,还要身先士卒。
三基础太差,可以补习呀,可以花钱补补习呀。补习班也比较多,所以说你可以家长花点钱补习补习高三,现在马上考是最要紧的,是必须得补习,不补习,考就有点难度了,所以说可以报好多补习班才能把它补过来,因为孩子的必须的认真的学才能补。
基础太差的话就从基础开始,我高中时,数学老师就说过,如果你不会做题,就把课本上的例题吃透,弄明白,因为例题都是精挑细选出来有代表性的题型,所以最后好多基础差的学生通过吃透课本,考试成绩也能在个及格以上。
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