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不要先急着去给学生补习,建议先拿一张考卷或练习给他做看看~!然后分析,再有针对性的进行补习,那样才会有好的效果,小学并没有太多的知识点,补课照着课本走就行了,不像学校上课还要兼顾品德操行等其他方面的教育。语文、英语主要就是背诵。把书上的东西说透,让学生理解就行了,毕竟理解了背诵起来更加方便。数学说明白公式就行了
九年义务教育的初始时期,培养他们良好的学习习惯比单纯教他们学习知识更重要。如何培养学习习惯,我建议:从“端”、“专”、“安”三个方面做起。端是坐姿端正,只有坐端了才有利于学习和身体健康,训练方式可尝试三分钟端坐。专是听课专心,只有投入了才能看清楚听明白,训练方式可尝试一分钟目不转睛。
学习方面的辅导,这个得分许多方面,小到如何剥铅笔,如何握笔,如何收拾课桌,如何整理书包,如何做作业,交作业,如何听课等许多方面。大到如何做作业,这也分许多方面,比如用什么本子,用哪类的笔,用什么颜色,格式样式什么样的,刀子剪子怎么用才不伤手,什么时候做,什么时候交等许多方面,都得辅导。
家长辅导孩子学习,一定要先认认真真地读课本。翻开目录,一年级以识字为主,先了解孩子重点需要认识哪些字,这样在辅导孩子学习的时候,就可以重点突出,为什么要研究这些字,这些字的字形、字义、字音,有什么样的讲究,举一反三,触类旁通。又比如五年级,有两个单元涉及到古诗,这样我们就会知道,在这一学期,要多和孩子念叨古诗。
最好先培养兴趣爱好,让他多出去和小朋友一起玩,不要过度限制他们。至于那些作业目前不是很重要,按时完成就行,如果他是个爱学习的小孩就给他报点学习班。如果不愿意不要逼他们,不要施加压力。家长的陪伴很重要,多去尝试亲子游戏,让他们感到温暖,增加安全感。
作为家长刚开始,要让孩子被动地接受作业,然后再想法指导孩子去如何做好。时间一长,写作业就成了一种习惯。以鼓励为主辅以引导。孩子虽然年纪小,但他们也需要自尊,需要表扬需要被认同。主要的方法就是走进他们的内心世界,倾听他们的心声,及时把握孩子的心理变化,接受他们的缺点和任性,帮助孩子尽快成长。
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