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一对一课程在教学的跟踪性上是非常强的,也可以理解为是比较高效的,因为整节课都是完全针对学生的基础打造的课程,教学的监督性和课堂的灵活调度也是非常便捷的。适合大部分学员学习,不过在教学的费用上要较高一些。有预算和讲究效率的同学建议选择。
至少在现行高考日语大纲暂未出现大幅变化的前提下,以下事实决定了不仅日语精品课程的讲师们、任何具备必要程度的专业知识储备与教学基本能力的高考日语教师都理应做到、也做得到帮助绝大多数(心智处于常见水平的)孩子们一个保障。
这是国内的日语能力测试,类似于CET 4或6。日语CET-4的成绩是根据试卷的分数来打分的。 40-49级为1级,50-59级为2级,60-69级为3级,70以上为4级。达到相应等级的会有相关的等级证书”。 日语六级测试满分一百,合格六十,达到85分或者是以上水平者可拥有日语六级证书。 注明“优秀”字样。 日语4级试卷主要考查听力、单词和短语、语法、阅读理解和造句。 CET-6考试由听力、词汇和语法、阅读理解、翻译和写作五个部分组成。
听力平时我们练习的话要看着文字去听,还要跟着读多读几遍。等到时候你就可以不用音频把文章给读出来了。最重要的一点就是你要听的多,范围要广。不要局限在课本之上。多看日剧日漫,综艺啥的,这样不仅能提高你的听力,你的口语也会有一定的提升
最难的是听力。尤其是对自学者来说,本身就缺乏足够的语言环境,一下子在考 场听到比较快的听力题语速,会大脑空白, 来不及反应就结束了。听力需要长期的习惯,最早要开始准备的也是听力。关于N2考试的应试技巧,先说说词汇语法部分,这部分是复习的重点,只要你准备得够充分,这部分的分数势必会多拿。
日语单词是由和语(日本民族原来的词汇)汉字词(包含汉字的词)外来语(西方传来的语言)构成的,这也导致了日语词汇比较复杂,而我们想要比较好的记住这些词汇,最好的办法就是找到这些词汇的特点!日文汉字有独立的读法,可能是音读,也可能是训读,所以在背诵这些单词的时候,我们可以把这些同字同音的单词做个分类,背起来更轻松。
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