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说话伤人,是因为从小就没有人教我们怎么说话。而我们在学习的时候,并不是在学知识技能,而是在学老师和家长所作所为。懂得这些知识不代表我们就能真正运用。和学习开车一样,拿到驾照之后,不会开车的大有人在,还需要进行大量的练习。演讲就是一个很好的练习方式,因为每一次演讲,都是对自己已有的知识概念情绪进行梳理的过程,
一个人的好口才给人的感觉就是比较有内涵和文化素养,口才是社会的外在表现。 诗词书法,口才是运用浓郁的知识,在社会实践中与人交流,会说话的人往往是和而不同的,可以包容,所以口才好不代表别人无话可说,而是能让别人说话和表达的人。 人与人之间有隔阂,未必能像孩子一样表达自己,所以可以聊聊对方的心理,打开沟通的大门,引起心灵的共鸣。 沟通基本到位,文化素养需要时间积累。 不断的学习和修养,只能达到一定的境界和思维。
已经不是学生,毕业有几年了。但是一直很内向,社交圈也很小。可是本人又有一腔热血想要创业闯一闯。无奈社交是个大问题。虽然说口才是个灵活多变的东西,但我还是坚信一步步可以锻炼出来。只是不知道具体如何锻炼。我只是知道自己陈述观点时还不够清晰,陈述出来有时可能自己都不是很懂。这个问题很多人都有,不至于使我自卑。
最让我在意的是如何自然地跟人搭话,这个问题从小到大困扰着我,致使朋友圈小得要命。所以一跟人接触我会沉默不说话,逃避成了习惯,所以一碰到跟一个人在一起,没话说会很尴尬,突然走人又没有礼貌,这种时候就特别磨人。除非别人主动问话,我也一两句实诚的回答就了事。因为这一点我一直自卑,导致越来越不愿多说。
学少儿口才对孩子的好处用处还是很大,只是有的孩子比较胆小,不爱说话,对于这样的孩子。提升起来进度不是太大,不是很明显,但这样的孩子需要家长的鼓励和支持,坚持下去也一定会有收获,因为小孩要不断的跟人沟通,去不断地察言观色这样反反复复,孩子的情商自然而然也就非常高了。
学习少儿口才对孩子的用处还是有的,只是有的孩子比较胆小,不爱说话,对于这样的孩子。提升起来进度不是太大,不是很明显,但这样的孩子需要家长的鼓励和支持,坚持下去会有一定的收获。学习少儿口才培训过程中,会学习大量的“经典朗读”,目前随着教育部的改革,语文的分数逐渐的加大,就有了这样一句话,得语文者的天下的这句话,所以学习语文可以给高考加分的。
多加练习的话你可以自己设计一个命题,在脑海中反复演绎,然后快速形成演讲大纲,即兴演讲。 反复练习一段时间,口才会大大提高。 多想。 我们要养成思考的习惯,善于从多角度考虑沟通的切入点。 例如,如果你看到别人的语言很生动,你必须考虑为什么你想不出来,或者是否有更好的语言来表达。
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