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九年义务教育的初始时期,培养他们良好的学习习惯比单纯教他们学习知识更重要。如何培养学习习惯,我建议:从“端”、“专”、“安”三个方面做起。端是坐姿端正,只有坐端了才有利于学习和身体健康,训练方式可尝试三分钟端坐。专是听课专心,只有投入了才能看清楚听明白,训练方式可尝试一分钟目不转睛。
一至三年级是不允许布置家庭**作业的,家长虽然不需要每天辅导孩子完成作业,但孩子习惯的养成教育、各种能力的培养等比辅导作业更为重要,因为好习惯受益终生,学习生活等各方面能力的培养可以从小奠定孩子积极向上、努力奋斗的基础。
在作业辅导方面,各科作业的内容要求不同,辅导的内容涉及更多方面,按要求按时完成,作业面干净整洁,书写规范。如何答题更广泛,一难就找家长做,自已从不愿动脑筋,也不知怎么想,这些方面的问题涉及的内容更广,需家长更要做出针对性的专业辅导。
专注能力是评判一个孩子学习前途的重要标准。从上学的第一天起,有明确的规定,放学后干什么,什么时间写作业,写多长时间并且严格执行。时间一长养成习惯就成为自然自觉的行为了。学习读书时间段专心学习不得涉猎学习之外任何事。
刚入学学生阅读能力不强,不能独立阅读,也不能充分理解题意。此时家长的角色也是至关重要的。一定要耐心引导孩子去读懂题目,理清题意。千万不要因为孩子不会读或不懂题意就打就骂。和孩子相处时,要用孩子的眼光和思维来看问题。千万不要用大人的眼光来苛求孩子。因为孩子年纪小,对作业的概念还很模糊。
一是学习目的的启蒙和教育;二是良好学习生活习惯、特别是阅读习惯的养成教育;三是时间观念、社会规则的培养教育;四是自理自立自强等独立能力的培养锻炼;五是对未知事物的认知能力和表达交流能力的指导。六是自觉保护眼睛、锻炼身体的自觉性。
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