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可以说选送成绩是一个优化录取的非常明治的战术性考虑。但请注意,这个战术的前提是申请者必须参加了标化考试。大家都知道美本入学类的标化考试有SAT和ACT这两种。对于两种考试的选择,过去在市场曾流行的说法有很多。
人的逻辑思维,有意识和潜意识两种。意识思维是我们可以关注到并且表达的出来的思维,而我么们无法以意识去关注到自己的潜意识思维,所以也表达不出来。与意识思维的低容量单进程理性化、有序偏见和出于意识觉察状态的特点比起来,潜意识思维的特点时是高容量多进程、情绪化无序、无偏见和始终处于意识无从觉察的状态。这样的潜意识,跟意识思维比起来有一个巨大的优势,就是速度快。
做为美国高考,出卷方式当然是以英文为主导,外语水平当然会比中国高考高于一大截,尤其是阅读考試一部分,既要掌握文章内容大概內容关键点,也有更多方面的归纳总结,这全是根据十分浓厚的英文基本功而开展的,因此针对美国学生来讲,阅读文章一部分的汉语考試相对性较轻轻松松许多。中国高考中,英文仅仅做为一门考試课程,比照之稍显简易。
按照我们的经验托福100分左右,阅读26+的学生在SAT课前模考中阅读错11-20个,语法错12-24个数学错5个左右。经过我们的培训,一般阅读可以控制在错4-10个以内,语法错在4个以内数学错在1个左右,总分可以提高200分左右。
从同辈竞争中看,在TOP3顶尖寄宿美高中,毕业生的平均ACT分数基本为32分,平均SAT分数为1420-1460分。从多年教学经验看,对中国学生来说,SAT考到1420分比ACT32分要容易些。因为ACT中最难提升的是阅读考试,需要在35分钟内完成4篇阅读和40个选择题,对于英语是非母语的考生来说,实在很有挑战。在美*大*申请中, 对中国学生的S*T分数要求比美国学生高,在同辈竞争中,有较高SAT分数的中国学生更有竞争力。
临近考试的前期需要计时涂答题卡练习。建议每做完一篇文章,就做一次记号,不要全等到做完来涂,谁知道后面会不会出意外,会不会做完题没涂完答题卡的。也不要做一题涂一题,注意力换来换去,是会影响思考的,进而会影响正确率。
新旧语法考试中会有一部分考生重复考察,虽然语法题型上发生了很大的变化,但是其中改错题和改进句子题的考点依然保留下来,会在改革后的段落中展现出来,其中逻辑关系题是考察依然是考察的重点。新语法中相比老语法老说更加注重逻辑关系的考察了,判断上下文的逻辑关系原则是整个语法高分技巧中最为基本的一个,也是解决这类问题的一个方法。
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