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学生在学习高三数学时必须熟练掌握必要的数学思维能力以及分析并解决问题的套路,面对灵活多变的题目背景、设问方式等,能够灵活运用所学的“不变”的知识探求多种解题思路,从而形成一套独立的分析并解决问题的方法。
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采取激励机制,肯定他们的每一点进步,鼓励他们不断进步,给予表现机会,激励他们的学习动力。 保证差生有进步,不会因为失去兴趣和信心而产生“破罐子破心态”,影响课堂整体气氛。 确保人人都能进取,能对全班学风建设起到积极推动作用。
高中阶段是孩子读书生涯中至关重要的一个阶段,作为家长要学会正确引导孩子,多陪伴孩子。要转变身份,学会做孩子的朋友,不要一味的以家长的身份,一定不要用教训的方式去跟孩子相处,容易造成孩子产生逆反心理。家长以朋友身份陪伴孩子能够拉进与孩子的距离,让孩子在一种轻松的家庭氛围中学习成长。
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