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制作视传作品集,掌握相关软件如PS、AI等必不可少,此外根据大家各自作品集的需求,可能还需要掌握3D建模甚至编程软件。另外也可以选择和其他专业同学一起完成作品集、合作分工,也能有效加快大家的作品集进度。
很多为了迎合设计趋势和学生需求,将【平面设计】更名为【视觉传达】,但视觉传达不等于平面设计。 在当代艺术设计的语境中,视觉传达成为了“一科之下,万科之上”的学科。 除了纯艺术这种包罗万象的艺术形式,视觉传达已经成为第二科,涵盖了与视觉有关的一切。
1950年代以前的日本,现代主义形式的设计几乎未被采用。龟仓雄策是1931年在东京创立的新建筑工艺※的学生,37年到48年期间作为文化杂志的艺术导演活跃在最前线,并于战后的复兴期开始在日本设计界崭露头角。当年这个的平面设计师们都觉得视觉传达必须使用手绘,并且觉得应用美术比纯美术低一个档次,但这种想法随着后来日本设计师的职业地位的确立而逐渐消失。
它不应该被归类于“史论课”。因为在这门课中,我们不会完全依托于纵向的时间发展历程来认识一个专业,否则就很难同时兼顾到专业与当下社会之间的联系。对于应用性很强的设计专业来说,终究是要以服务于当下社会发展为前提的。
很多的设计都是需要创意,还需要学一些基础的计算机软件课程,我妹妹为了更好的学习这个专业还在校外报班学习计算机的基础软件使用,因为很多东西课堂上只是理论的过一下,加上这个专业又是一个需要独特性想法的专业,我们的老师最擅长的就是把不同的人变成相同的人,所以新的创意和想法其实也很走出来。
视觉传达主要向公司展示公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司高级商场服装服饰企业、时尚品牌设计机构等就业,从事品牌形象设计、展示空间设计、卖场环境设计、多媒体视听设计和视觉营销设计等工作,还能担任平面设计岗位。
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