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对法国本地学员,高校招生老师事实上是依据前二轮A-Level考試 国际普通中等教育证书考试的战绩来选择是不是审签标准录取通知书的。但对中国留学生,一般沒有国际普通中等教育证书考试成绩,高校招生老师也没法准确掌握、核查与评定申请人在我国中国的学业成绩,只有依据前二轮考试成绩作出分辨。
这门课程等同于法国的11-12班级课程内容。它较大的特点是摆脱了组别、文理科限定,学员可以随意选择学科,特别适合偏科(例如不善于数学课)的学员。有着该项课程内容考试成绩,可以申请办理法国当地高校和英国,澳大利亚等其他高校,全世界不一样高校,不一样专业的入校规范针对该课程考试的结构规定各有不同。
【人文科学课程内容】 人文科学课程内容联接了科学合理,造型艺术与人文学科。本学科有四个模块,AS与A2环节各2个模块。单元一三和四都必须笔试题目测试,模块二是要在外面组织监管出来由院校开展审批的。它的的人文科学课程内容与国际普通高等测试的合理和文化密切相关。要想学习培训本学科的学员,在国际普通高等测试环节就需要做好充分的准备了。
物理A课程内容能让学员们掌握基础科学是怎样的运转的,而且依据它们的兴趣爱好去挑选主题风格,主要包括天体物理学以及医学物理学和物理学运用课程。这门科目有六个模块,AS和A2各三个单元。在其中四个模块是必须检测的,此外2个模块是要评定学员的研究分析与实践活动方法。这种是可以根据老师评定与测试评定的方法来进行。它的的量子力学是构建在GCSE环节物理的定义与专业技能上研发的,尤其合适有GCSE高或相同等级科学合理课程内容有关专业知识的学员。
国际形势瞬息万变,多国混合应用很可能成为未来的一大趋势。 美国英国的高校对于各种国际成绩的录取也是有区别的。 除了语言成绩,对于美国和美国混合申请,目前留在美国或英国但还在等待或犹豫的同学,了解三个专业之间的成绩换算方法 国际课程体系A Level、IB和AP非常必要
每个A-level的学生都有不同的起点。但在选择A-level之前,大部分学生都经历过体制内教育模式的熏陶。从国内初高中的学习转向 A-level,需要从申请规划、学习活动内容、学习管理模式、心理健康素质等多个不同方面可以进行教学准备和转化。
如果是普高高一或者高二在读的学生,突然打算出国留学,现在开始学习能赶得上毕业出国的计划吗?答案是完全来得及。如果学生资质比较高(吸收知识速度快,英语基础好,有一定的学科知识积累),并且比较自律,再加上如果有专业老师系统的帮你梳理知识点进行辅导的话只用一年左右也可以学完全部的课程。
我们国内的高考在国际上都是比较出名的,我国的高考可以说就是一考基本能决定你的一生,学习三年考试两天,风险还是比较高的,而国外的A-****考试是持续时间比较长,考卷的数量也是多套,最终的综合成绩才算是总分,这样很少出现国内高考失利的这样的情况。
高考复试只能重考第二年,所有科目都要重考,延期一年。 无需等到第二年再参加 A-*** 考试。 如果对5、6月份的考试成绩不满意,可以立即在同年10-11月份重新参加考试,不满意的只能考。 无需重修所有科目或单元,这样就可以赶上同班学生一年的入学时间。
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