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想要进入国际学校,除了要满足户籍和四证的要求外,还必须通过国际学校的入学考试。 一般是需要笔试和面试两个关卡, 大多数学校在学前推广阶段,一般只有面试,基本采用一对一的模式。 面试官通常是校长或该科目的负责人。 面试将以英语或双语进行,面试时会检查孩子的英语会话能力。
从二年级开始,需要笔试才可以入学。大多数考试的科目为:语数英。对于外籍学校来说,因为学生都是外籍,所以可能会没有中文考试。对于学生来说,比较困难的是数学题使用英文作为描述,需要家长带着孩子提前熟悉。在学生通过了笔试后,将会取得进入面试环节的资格
对于初中生来说,国际上都比较认可的外语成绩一般都是加分项,初中的KETPET托福也是参考的。 该奖项是综合能力的体现,如体育人才艺术计算机编程等科技创新。 学科竞赛获区级市级三等以上; 才艺音乐考试成绩均在8级以上,曾担任班干部,或者是某个领域有获奖经历或者多次获得三好学生。
某种程度上来说,普通学校的课程更注重于学生基础知识的积累,而国际学校的课程更注重于实践和创新。普通学校一般都由国内教师讲学,外语如英语虽然也是课程的重要部分,但还是以中文为主;国际学校都是双语教学制,外教的数量比中教更多,课堂学习、日常交流都是英语,语言环境不一样。
有些家长和孩子觉得,国际学校学费更贵、师资更强,目标直指国外名校,因此国际学校就是“贵族学校”,“高人一等”,这种心态是不对的。选择国际学校是为了更好的前程,而不是为了虚荣攀比。这里家长一定要及时引导孩子不能出现攀比心不能骄傲。同时也不要给孩子过多地设立目标和要求,反而应该让孩子学会自己调整自己的心态,培养自我寻找目标、自主进步的能力。心态和思想的教育比单纯的能力教育更重要。
首先就是英语能力,国际学校的课程是以英语为载体,多采用双语教学或者全英文授课,学生身处这样的语言环境下耳濡目染,自身的英语能力会在不知不觉中得到提高,在未来出国后利于融入当地的语言环境。国*学*会更加注重对学生全*面的培养,除了绩点要求,对于人际交往自主独立逻辑思考等方面也会得到很好的磨练。
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