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新机考的出题顺序是适应的,即题序因人而异。尽管总时长变短,但单题允时则相对增加,这就意味着考生不必完成固定数量的考题。对于有适应能力的标化考试来说,技术上合理的结论还有两个,一是每道题的给分分差会被拉开,二是题目完成的时间可以被计入给分的curve中。有了这两点技术能力,考生就不必费时费力地完成固定数目的考题了。
人的逻辑思维,有意识和潜意识两种。意识思维是我们可以关注到并且表达的出来的思维,而我么们无法以意识去关注到自己的潜意识思维,所以也表达不出来。与意识思维的低容量单进程理性化、有序偏见和出于意识觉察状态的特点比起来,潜意识思维的特点时是高容量多进程、情绪化无序、无偏见和始终处于意识无从觉察的状态。这样的潜意识,跟意识思维比起来有一个巨大的优势,就是速度快。
预期和意外、Trust-Disgust、Anger-Fear、Joy-Sad,这四对八个情绪,就是我们的潜意识里对外界和自我在时间层面上的情绪。对外界。我们会主要考虑现在和未来这两个状态。而对自我,我们会主要考虑过去和现在这两个状态。正常心理下,人对外界的过去和自我的未来很少产生情绪反应;如果有,那就常常是病态心理了。
八月份和十月份的考试,由于考生人数太多,适当增加SAT考试难度系数,控制高分考生人数,是美国务必要做好的。太多的高分考生人数,不利于美国好的选拔录取。如果考生有备考时间,最好五月六月完成考试。计划参加暑假期间考试的考生,千万别低估八月十月考试难度,只有改进备考方法,全力投入,才能应对好偏难的下半年考试。
从同辈竞争中看,在TOP3顶尖寄宿美高中,毕业生的平均ACT分数基本为32分,平均SAT分数为1420-1460分。从多年教学经验看,对中国学生来说,SAT考到1420分比ACT32分要容易些。因为ACT中最难提升的是阅读考试,需要在35分钟内完成4篇阅读和40个选择题,对于英语是非母语的考生来说,实在很有挑战。在美*大*申请中, 对中国学生的S*T分数要求比美国学生高,在同辈竞争中,有较高SAT分数的中国学生更有竞争力。
S*T阅读和语法对词汇的要求并没有那么高,只要把托福核心词汇背完,可以找专业的培训机构参考老师精心编辑的核心同义词替换词汇和S*T历年真题词汇,即可应对这两部分的词汇了。针对专门的词汇题,老师还会教我们词汇题解题技巧,完全可以解决文章和题中的词汇部分。
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