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SAT考试即将到来,不少同学都在日夜奋战,不停刷题。但是尴尬的是,不管自己是否限时刷题,总感觉提高不显著,错题还是不少,遇到某些题还是纠结选错,时间还是紧张,遇到历史科学还是害怕.....感觉刷题真是刷了个寂寞。一定要注意有效的刷题,摸清自己的问题,查漏补缺。
首先看一下一备双考可行性。虽然考试内容各有侧重,但他们都是标化考试,考试的出题方式都是一样的,即出大量的题目但给少量的时间,然后按照考生能快速答对的题数给分。于是,考生的思维速度就是胜出关键。从考生身上做过实验来看,当给定时间提高的两倍以上时,北美考生在不增加备考学习(只知识水平保持原样)的情况下,平均分数可以提高200分,而大多数1500+的考生都有能力问鼎1600。这说明,拿分就是速度问题。
如果这个过程能持续到考试结束,考生自我评估就一直保持良好,大脑的多巴胺等神经递质的供应充足,思维效率也就很高,从考场下来的考生就是开心的,定为Joy,这是对自我当前状态的认定。那么两周后考试分数,也肯定会证明这一点。
我们可以拓宽掌握到美庭给孩子补习该门课程内容所支出的心力是许多的。因考试归属于自行报考,并不受限学生年纪和所在班级环节。为了更好地不输在起跑点,英国大多数家中都是会太早规定家中的小孩复习。而较之于我国,高考考试是彻底依照文化教育水平循规蹈矩,高三课业完毕后,应届生逢每一年6号到8号便是举国上下禁鸣,学生赶考的生活,因此中国高考是一年一考,当初合理,如需再度报名参加高考考试,必须高三复读一年高三。
为了更好地调查学员判断思维力。例如阅读文章测试一部分,关键调查学员的阅读和理解工作能力、逻辑判断工作能力及其快速阅读的工作能力,考试時间紧急,要融入靠谱考试节奏感,平常里开展模拟考对于各个考試版面都需要记时掌握做题時间。中国学生愿意在考试阅读文章一部分抓分是不容易的,要想涉足英国前20乃至更靠前的院校,我国学员在阅读层面将投入大量的勤奋。
从考试设计来看,数学和英语考点基本相同,时间都相对紧张。SAT阅读主要考察逻辑能力,理解上有深度。A*T阅读最大的特点是对阅读速度要求非常高,平均1篇文章和10个题目需要8分钟,对于从8年级起就开始大量阅读的美国学生来讲,优势非常明显;英语非母语的考生,如果没有大量阅读的积累,想短时间提高阅读速度并保证准确率,不太容易。而美国招生时,对阅读的小分也有要求,所以即便理科好选择ACT,也要考虑到ACT阅读的难度。
S*T阅读和语法对词汇的要求并没有那么高,只要把托福核心词汇背完,可以找专业的培训机构参考老师精心编辑的核心同义词替换词汇和S*T历年真题词汇,即可应对这两部分的词汇了。针对专门的词汇题,老师还会教我们词汇题解题技巧,完全可以解决文章和题中的词汇部分。
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