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至少在现行高考日语大纲暂未出现大幅变化的前提下,以下事实决定了不仅日语精品课程的讲师们、任何具备必要程度的专业知识储备与教学基本能力的高考日语教师都理应做到、也做得到帮助绝大多数(心智处于常见水平的)孩子们一个保障。
在学习日语的时候,你觉得哪些知识比较难掌握? 日语中的自动词很难与其他动词区分开来,而且经常混淆。 我不知道什么时候使用自动词。 单词以及何时使用其他动词。 我们首先要了解什么是动词,什么是另一个动词。 事实上,这很简单。所谓自动动词就是不需要抓住宾语的动词,动词本身就可以充分表达主语的某种动作。
而最有效的复习方式就是狂刷题! 一开始你会犯错,即使几个月后你仍然会错很多,我会说这是非常非常正常的。 每一个语法,你都要至少做三遍, 例如,N1 级别的语法至少有 250 或更多,这意味着您必须做错大约 800 个问题才能牢牢掌握大部分 N1 语法。 现在问问自己,你错得够多吗? 犯错没关系,问题是你要学会总结和反思! 你为什么做错事? 你哪里没弄明白? 哪个语法错误?
学习日语的这一年,老师和课后辅导员都会督促自己预习和复习,我也参加过无数的阶段性评估。 这对多年未参加考试的我来说,重新熟悉考场是件好事。 考试前的特殊突破及其内部材料,是试验最后冲刺阶段的法宝。 报班学日语的好处是,只要我们跟着老师的步伐基本上都能过的
每天早上记住一个新单词。 首先听两遍你想学习的课文部分然后继续阅读, 独立朗读课文一到两次。 每节课后查看语法和句型并记住它们。 再听两遍课文录音,独立朗读两遍。 课后复习语法和句型并做练习,纠正错误并进行分析。一定要定制复习计划除了今天的背诵还有前两课。 另外每天增加日语环境,多听日语歌曲和日语电台,在电台学习发音,闲暇时间看日本电影多听多看多写。
我们不管学习任何东西都要学会整理,可以自己分类。 根据个人理解,可以通过词条整理助词副词动词变位等。可以按照自己的学习和记忆的方法来进行,自己整理语法,按项目分类,既是一个总结学习的过程也是一个复习巩固的过程,会让我们更好更系统 对日语语法的理解。
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