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拼写规则很重要。 掌握了这些规则,即使您不认识这些单词,您也可以阅读它们。这里需要注意的是,许多法语词典的每个单词都有国际音标。 要掌握拼写规则,自然要区分字母名称和音素(元音和辅音)。 字母 e 在不同情况下可以发 [ə]、[ε] 或 [e] 甚至不发音, 您对字母顺序的熟练程度也将决定您将来查找字典的速度。
在专业培训老师指导的前提下,还应该多听录音多看书练习发音和语调。 好发音、优美的语调,就像能写出好字或衣着整齐,给人留下好印象。 所以不要只满足于人们难以理解的东西,而要让人们在与你交谈时感到愉快甚至惊喜。
一本好的教材应该体现循序渐进的原则,从易到难,从简单到复杂,学生应该有意识地将所学与所学结合起来,尽可能多地将所学带入新的可能的。 这种情况被重复、扩展,并用新的语法、词汇和修辞手段加以应用。 因此,一套系统的教材也很重要。
不要觉得要很长时间才能使用法语, 法语是可以即学即用的东西!我记得有一次我们在学习单词的时候,也可以跟同学开始练习并运用,不要害怕,能说出什么, 你就说什么, 能有什么机会说, 你都要抓住机会说!虽说语言是累积的过程, 但是其实也是及时见成效的。学法语不是为了考试, 而是为了用法语去表达你自己。
每个孩子对语言的适应能力是不同的,有语言天赋的孩子会相对较强的适应能力。 但这并不是说没有天赋的孩子就不能学小语,因为在国际学校或者国际班里,几乎每个孩子都能掌握一两种国际语言,所以有语言天赋是学习小语种的优势。但是普通孩子在学习小语种的时候也会消化知识,所以不用担心这个。
由于性格差异和学习目标不明确,法语学习经常会出现一些“半途而废”的现象。 比如我们开始报班的人很多,能坚持到最后的可能就没有几个人了。 所以,你首先要弄清楚你为什么要学法语? 比如为了通过考试还是为了出国留学或者为了参加面试等等。只有明确了学习目标和目标,才能有学习的动力和信心。
首先想要学好法语培养爱好是很有必要的,就像很多人是为了看日漫或者唱日语歌曲方便而学日语一样,在学习之前找到自己感兴趣的内容从它开始。喜欢听歌,就去找好听的歌曲,喜欢看电影就搜集感兴趣的主题看,总之一定要让自己对法语感兴趣,只有真正喜欢它后才能学得进去,愿意花更多时间学习。
锻炼发音我觉得最有用的方法就是跟读,练听力的时候,一句一暂停,可以将听力内容重新跟读复述一遍,两全其美。跟读麻烦又浪费时间,好像没有意义,但是事实恰恰相反,因为跟读可以加深我们的记忆,还可以纠正法语发音的语音语调。
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