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该门课程内容是法国当地高中课程,但却发展趋势变成世界最大的、最有竞争力的国际课程。这个课程的修时为两年,相当于就是我们国内的高中课程,为想要出国上高校的学员准备的预备课程,如果是想要去国外上高中的话,一般都需要这个课程的成绩。
一年里有2次,1月份及6月份。每门课一般划分为六个控制模块或模块。在2年的培训期内,用四轮考試,把任何的板块都考完。因为第一轮考试报名时间与课堂教学逐渐的時间距离很短,因此参与第一轮考試的学员较为少;大部分安排在第二三四轮考試中进行。
这门课程等同于法国的11-12班级课程内容。它较大的特点是摆脱了组别、文理科限定,学员可以随意选择学科,特别适合偏科(例如不善于数学课)的学员。有着该项课程内容考试成绩,可以申请办理法国当地高校和英国,澳大利亚等其他高校,全世界不一样高校,不一样专业的入校规范针对该课程考试的结构规定各有不同。
省时省力是该项课程设置的另一大优点。它的修业年限短,一般只必须高初中2年;在它前边可以学2年国际普通高中课程,等同于中学环节,加起來一共四年。中国中学三年、高中三年,加起來六年,学习培训这项课程设置等同于节约2年初中時间。每一个同学状况不一样,学习能力强的学员乃至可以节约更多的時间。
可以理解为就是国外普通教育证书考试测试课程。简单的说,也就是法国全员课程设置中的高中课程,报考最终的资格证书相近我国的“高考考试”。该门课程学科的挑选与将来的专业息息相关,该门课程毕业之后将参与法国的高考考试;考试分数的优劣,决策了是去名牌或是一般高校。
首先补考成绩会在成绩单上显示重考,像上一段提到的,在用成绩进行申请时,会对有“重考”记录的申请者更加注意,会了解其首考成绩及补考成绩,并对提供的补考原因说明认真进行考量,不过虽然一些学校对补考的申请者提高offer要求,但同时,院校也欣赏补考考生的勇气和毅力,认为考生能够面对失败克服困难,对待学习认真努力。
每个A-level的学生都有不同的起点。但在选择A-level之前,大部分学生都经历过体制内教育模式的熏陶。从国内初高中的学习转向 A-level,需要从申请规划、学习活动内容、学习管理模式、心理健康素质等多个不同方面可以进行教学准备和转化。
考试方式非常灵活,学生可以选择分阶段考试,也可以同时报考所有课程。 成绩被全球各地的广泛接受与认可,但不同、不同专业的入学标准中,最少需要选择三个科目,三个科目里面其中有两个科目成绩达标即可达到最低的入学标准。
对于一般的,则要求申请者三个科目的**均应达到C以上;对于如牛*剑*哈*等名校,则要求申请者至少三个科目的成绩达到3A以上。顶尖通常会综合考量申请者的考试成绩、学术背景(比如学术竞赛的奖项、学术论文的发表、与申请专业相关的实习经历等)、文书中体现的个人品质和看待事物的格局。
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