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外语学习最关键的还是年龄。语言习得的最佳年龄已经过了。青少年时期接触的语言有可能达到母语熟练度;青少年之后学习效率逐渐降低。自己在海外生活的几年里也非常容易感觉到,海外从高中读起的、本科的、研究生的和到博士才出国的,对于外语掌握度有层级的差别。虽然年龄大的学习者经过长时间努力同样能习得极大的单词量和语言熟练度,但语音和说话时自然程度就没法和小学童比了。童子功”对于语言学习也是适用的。
老生常谈的难点无非三四格,词性和复数变化,反身动词,情态动词。阅读时候刻意问下自己,为什么使用了三格或者四格,如果想不明白及时查书。词性和复数变化,常见搭配,反身动词等需要一点点沉淀起来,见子打子,日积月累即可。
在阅读德文版文献之前,必须对其内容有一定的了解和熟悉,至少要有背景知识(可以提前参考中文或英文资料)。 这样,在遇到概念和专业词汇时,您大概可以猜到它指的是什么。 其次,在阅读的时候,注意不要去关注一个词或者去表达这样的细节,而是要把握宏观的逻辑。 可以在每段旁边标出该段的大意,阅读后梳理段落之间的逻辑。 逻辑清楚了,内容就可以大致理解了。
记忆的东西尽量放在早上去完成。就想我们上学的时候背课文一样,早上的记忆能力是最强的,然后晚上再复习巩固一遍。当时给自己定了个计划,每天五十个新单词。周六周日不再记新的,而是巩固加强周一至周五记下的。按这样的方法去坚持一段时间,一定会有很大的收获。
学习德语的同学应该会发现,德语非常注重思辨,所以我也会平时找一些时下讨论的话题,读相关的德语原版文章,写相关话题的作文。可以一周写一至两篇,一篇是不限时,但是力求质量,边写边搜索语言表达素材。就这样坚持一点时间。
一篇是先限时完成,写作时遇到表达困难的地方记下来,完成之后再去看看相关主题德国人是如何评论和表达的。把读到的文章中所有好的表达记下来,在每天记单词之后可以读背这些材料。这个也是写作提高很好的一个方法,经过长时间的坚持,进步课不小哟。
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