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外语学习最关键的还是年龄。语言习得的最佳年龄已经过了。青少年时期接触的语言有可能达到母语熟练度;青少年之后学习效率逐渐降低。自己在海外生活的几年里也非常容易感觉到,海外从高中读起的、本科的、研究生的和到博士才出国的,对于外语掌握度有层级的差别。虽然年龄大的学习者经过长时间努力同样能习得极大的单词量和语言熟练度,但语音和说话时自然程度就没法和小学童比了。童子功”对于语言学习也是适用的。
老生常谈的难点无非三四格,词性和复数变化,反身动词,情态动词。阅读时候刻意问下自己,为什么使用了三格或者四格,如果想不明白及时查书。词性和复数变化,常见搭配,反身动词等需要一点点沉淀起来,见子打子,日积月累即可。
这个适应期会有一个过程,刚开始接触会很困难,但是坚持一个学期之后就会顺利很多。 专攻某一部分能力的学习者,有的学习者以通过考试为最终目标。 对于这些学生,我的建议是巩固语法基础+扩大词汇量+研究试题和答题技巧。
因为德语没有音标,所以要靠规则拼写。在背德语单词时,最好先用MP3朗读,并确保每个单词发音正确,然后再朗读背诵。 这不仅可以帮助你集中注意力,还可以帮助你为以后的听力打好基础,让你以后听到这个词时反应更快。
用视听资源“磨耳朵” 这些应该是课本以外的资源。 你可以在网上找德国剧(不建议练习有历史背景的剧,最好是关于日常生活或者比较近的时代),或者纪录片或德语听力软件中的视听资源。 好处是你可以熟悉德语的语速。 你说话时的语气也会受到微妙的影响。
学习写作是一个模仿的过程,先积累模仿,再适应和创造。 因此,模仿的对象就显得尤为重要。 我练写的时候没有买写书,因为给出的例子都是经过加工改编的二手资料,肯定有很多同学会读和背的。 所以如果你只背这些语言材料,你自己的表达水平可能总是有很深的应试或中文痕迹,或者和别人很相似。 毕竟,写作不仅是为了考试,也是为了未来的电子邮件和论文。
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