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外语学习最关键的还是年龄。语言习得的最佳年龄已经过了。青少年时期接触的语言有可能达到母语熟练度;青少年之后学习效率逐渐降低。自己在海外生活的几年里也非常容易感觉到,海外从高中读起的、本科的、研究生的和到博士才出国的,对于外语掌握度有层级的差别。虽然年龄大的学习者经过长时间努力同样能习得极大的单词量和语言熟练度,但语音和说话时自然程度就没法和小学童比了。童子功”对于语言学习也是适用的。
中文为母语的人最弱的一定是听力 尽管口语也不是简单事,但绝大部分语言应用场景里听不懂比说不出更可怕,而且听力短板非常打击学习信心。在之后的学习中,精听与影读帮助很大。精听是听力对照文本,每句话的单词都听懂,不明白的做笔记之后记忆。听一句听力材料,暂停,自己尝试复述,如果没听懂停下来看原文再次复述。在精听和影读过程中碰到不懂的语法、词法都记下了留作复习材料。然后重复重复重复这个过程。
用视听资源“磨耳朵” 这些应该是课本以外的资源。 你可以在网上找德国剧(不建议练习有历史背景的剧,最好是关于日常生活或者比较近的时代),或者纪录片或德语听力软件中的视听资源。 好处是你可以熟悉德语的语速。 你说话时的语气也会受到微妙的影响。
学习写作是一个模仿的过程,先积累模仿,再适应和创造。 因此,模仿的对象就显得尤为重要。 我练写的时候没有买写书,因为给出的例子都是经过加工改编的二手资料,肯定有很多同学会读和背的。 所以如果你只背这些语言材料,你自己的表达水平可能总是有很深的应试或中文痕迹,或者和别人很相似。 毕竟,写作不仅是为了考试,也是为了未来的电子邮件和论文。
一篇是先限时完成,写作时遇到表达困难的地方记下来,完成之后再去看看相关主题德国人是如何评论和表达的。把读到的文章中所有好的表达记下来,在每天记单词之后可以读背这些材料。这个也是写作提高很好的一个方法,经过长时间的坚持,进步课不小哟。
初期的语感培养很重要!学习德语的初期需要多多被动输入,每日精听跟读可以慢慢熟悉德国人的地道口语表达,提升听力理解水平~根据外国人的语音语调和遣词造句的特点总结规律~:先听完一段材料,理解并重新组织成自己的语言,最后表达出来~这样一整个步骤下来,可以很好地锻炼我们提取关键信息、梳理整合表达的能力~
第一,在跟读时初期要选一些短篇、语速较慢并且是自己感兴趣的材料,后面适应后可以慢慢增加材料难度;第二,不要盲目地一字一句机械式跟读不过脑子,在跟读的过程中碰到了听不懂的地方,就在材料听完后拿出听力原文,给听不懂的地方做标记,并弄清楚意思不确定的词句,再反复地进行跟读~
释义输出练习,如果你已经能熟练地阅读一段材料,那么试着释义。 释义是一个输入、吸收、重组然后输出的过程。 它可以帮助您了解原始材料的基本轮廓。 下一步,锻炼自己输出内容的能力,对口语的提升效果更明显~(此方法有一定难度,适合有一定德语基础的同学)
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