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昨天小区的一位奶奶跟我们聊天说到自己的儿媳妇花几千块钱给小孙子报了一个编程班,还专门给孩子买了一个平板来学习,因为这个事情孩子的奶奶跟妈妈出现了分歧,妈妈觉的孩子的少儿编程能锻炼开发孩子的大脑对孩子的帮助很大,可是奶奶说我们以前的人没有这些乱七八糟的电子设备,该考的还是考上了,但是我们要看看中国现在的发展状况,小孩子只有思维能力,创作能力才是核心呀。
当少儿在玩编程游戏或者是建立编程游戏的同时可以创作自己的故事、动画和游戏,可以帮助少儿们把自己的想法展示出来,并与世界分享。”搭建与编程,从来就是不可分割的一个整体,因此孩子们在机器人编程学习中的搭建,与在家玩积木是完全不同的两种概念。
我们绝不能让年轻人认为,世界正强迫他们在两条道路之间选择,一边是数学和理科,一边是社会科学和人文。我们要面对的最有趣或许也是最艰难的问题,将位于这两条道路的交叉处――而不在我们为了好玩创造出来的那个渺小封闭的世界里,
有的家长认为:编程可能好是好,但是我语数外学科类的都来不及搞完,编程又那么费眼,费妈的,还是晚几年再说吧.....先从技能方面来说,就目前的形式来看,计算机已经覆盖我们的生活和工作,加上也大力提倡编程课,那你觉的少儿要不要学习编程呢?
市面上有很多玩具或者闯关式的桌游都是非常锻炼思维能力的。我们比较熟悉的动作类游戏、以及各种经典的开发脑力游戏等经典品牌都有非常好的游戏闯关设计,既锻炼了专注力,又从不同维度锻炼了空间想象抽象逻辑思维等能力。
儿童作为一个编写程序的人,需要学的东西还是比较多的。需要把一个个散乱的字母和符号拆分,然后再拼凑成不同的代码,最后再将这些代码插入在程序里面,然后做出一个完美的程序。同时在这样一个复杂的过程当中,儿童还需要不断的去分析、去整理他的逻辑思维。
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