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SAT考试即将到来,不少同学都在日夜奋战,不停刷题。但是尴尬的是,不管自己是否限时刷题,总感觉提高不显著,错题还是不少,遇到某些题还是纠结选错,时间还是紧张,遇到历史科学还是害怕.....感觉刷题真是刷了个寂寞。一定要注意有效的刷题,摸清自己的问题,查漏补缺。
可以说选送成绩是一个优化录取的非常明治的战术性考虑。但请注意,这个战术的前提是申请者必须参加了标化考试。大家都知道美本入学类的标化考试有SAT和ACT这两种。对于两种考试的选择,过去在市场曾流行的说法有很多。
翻译过程使用的是中英文的对应关系,这相当于一种针对语言的理论知识。有理论就等同于理性化,这正是意识思维的特点。要克服这个翻译过程带来的思维缺陷,只去掉翻译是不够的,必须在去掉翻译的同时,建立起直接理解英文的潜意识。这个建立过程,你可以通过海量刷题的方式完成。要想快速完成,就要通过针对语言的潜意识训练。
讲到潜意识的时候,我们还讲到它是受情绪支配而不是理性。对于考生来说。情绪是如何支配潜意识的呢?我们用下面这张情绪结构图来说明。考试从报名开始。报名意味着考生认为这次考试的题目是自己能搞定,这相当于是认为自己已有的知识和经验覆盖了开始所能遇到的题目。这是一种对外界未来的期待,这在情绪中定义为预料。
我们可以拓宽掌握到美庭给孩子补习该门课程内容所支出的心力是许多的。因考试归属于自行报考,并不受限学生年纪和所在班级环节。为了更好地不输在起跑点,英国大多数家中都是会太早规定家中的小孩复习。而较之于我国,高考考试是彻底依照文化教育水平循规蹈矩,高三课业完毕后,应届生逢每一年6号到8号便是举国上下禁鸣,学生赶考的生活,因此中国高考是一年一考,当初合理,如需再度报名参加高考考试,必须高三复读一年高三。
利于好考试难度系数差异,也是考出高分的手段。一般而言参加五月份考试的考生人数不多,美国理事会没必要增加难度系数,没必要控制高分考生数量。参加六月考试的人数也不会很多。因此五月六月考试难度系数应该适中,有利于考生提高考试成绩。
八月份和十月份的考试,由于考生人数太多,适当增加SAT考试难度系数,控制高分考生人数,是美国务必要做好的。太多的高分考生人数,不利于美国好的选拔录取。如果考生有备考时间,最好五月六月完成考试。计划参加暑假期间考试的考生,千万别低估八月十月考试难度,只有改进备考方法,全力投入,才能应对好偏难的下半年考试。
先花一定的时间复习熟悉数学术语,保证不会因为看不懂或理解错了题目而把题目做错了。花一点时间,做一定量的题目,亲身体会一下SAT数学的命题特点。如果难题有一些困难,这个阶段用一些参考资料,学习一下前人的总结。当然,这个阶段不要占用复习中的大量时间。毕竟考试分数中的部分,并不是这些偏难怪题。
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