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首先看一下一备双考可行性。虽然考试内容各有侧重,但他们都是标化考试,考试的出题方式都是一样的,即出大量的题目但给少量的时间,然后按照考生能快速答对的题数给分。于是,考生的思维速度就是胜出关键。从考生身上做过实验来看,当给定时间提高的两倍以上时,北美考生在不增加备考学习(只知识水平保持原样)的情况下,平均分数可以提高200分,而大多数1500+的考生都有能力问鼎1600。这说明,拿分就是速度问题。
翻译过程使用的是中英文的对应关系,这相当于一种针对语言的理论知识。有理论就等同于理性化,这正是意识思维的特点。要克服这个翻译过程带来的思维缺陷,只去掉翻译是不够的,必须在去掉翻译的同时,建立起直接理解英文的潜意识。这个建立过程,你可以通过海量刷题的方式完成。要想快速完成,就要通过针对语言的潜意识训练。
经过一定准备,考生进入考场。看到第一道或前面的若干道题时,他的反应都是,做题,搞定它。这个情绪反应,在生物学上类似捕食者见到猎物的冲动,定为Anger,这是对外界当前的认定。前面的这若干题也都顺利做出来的情况下,考生对自己的表现是满意的,定为Trust,这是对自我过往的认可。
如果这个过程能持续到考试结束,考生自我评估就一直保持良好,大脑的多巴胺等神经递质的供应充足,思维效率也就很高,从考场下来的考生就是开心的,定为Joy,这是对自我当前状态的认定。那么两周后考试分数,也肯定会证明这一点。
英国的sat考试和我国的高考考试,在分别的國家都拥有至关重要的影响力。尽管世界各国基本国情不一样,所涵盖的人文传统式也不太一样,但以家中为核心,sat成绩做为美国高校入校被录取的参照和考试做为中国录用的参照,
针对大部分中国学生来讲,数学课100分比较简单,而阅读文章和文法就有点儿挑戰了。阅读文章可以大概解释为我国一部分语文题的出法(如文章内容核心、故事情节等)放到英文里,文规律可以大概解释为语言表达标准(并不是英语的语法,是术语标准)。还有一个部位是创作,选考(绝大多数学员都选),內容类似文学评论,考的是修辞方法等,规定学生写一篇详细的文章内容剖析题型文章内容里的方法和技巧。这一针对中国学生而言也有点儿挑戰的。
针对中国留学生整体而言,1500有一定难度系数,可是相互配合一些学习培训和本身勤奋,或是有十分多的人可以到达的。对于他们自己感觉艰难是否,这个就看个人的能力水平了。我就见过同学们本来没怎么努力就考了1550 ,还说考試难以的。
先花一定的时间复习熟悉数学术语,保证不会因为看不懂或理解错了题目而把题目做错了。花一点时间,做一定量的题目,亲身体会一下SAT数学的命题特点。如果难题有一些困难,这个阶段用一些参考资料,学习一下前人的总结。当然,这个阶段不要占用复习中的大量时间。毕竟考试分数中的部分,并不是这些偏难怪题。
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