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何为才备而未用是为才。语言的能力,更多的是一种隐性能力,只有一个人开口说 话的时候,你才能判断出他的口才如何,但他的口才不是在跟你说话那一刻才练就的,而是 在跟你说话之前就已经具有了,就如同游泳、开飞机的能力一样,不下水、不上飞机,你是很难判断他是否拥有这种能力的。
对于口才的刻意训练,单单训练如何讲话是肯定不够的。《鬼谷子》有言“口,乃心 之门户。”人的心和口一直是相关联的,有什么样的心境,就会说出什么样的语言,如果心门是闭塞的,嘴也是不容易张开的,口才不是嘴皮子上的功夫,而是一种内外兼具的能力。
口才的训练不能只停留在嘴上,而是通过单向表达和双向交流两种方式,在说听看情心理思维等多方面进行训练,我们常常 将这种能力称为软实力,因为它们确实可以对许多结果起决定性作用。 因此对于口才的训练,外在是语言的呈现,内在是人软实力的综合。
说话者与他人交谈并使他的讲话听起来有声的先决条件之一是说话者必须先听自己。 那么如何倾听自己的声音呢? 多听别人讲话,多听别人讲话,提高口语表达能力,多听广播电视播音员和节目主持人的广播和讲话,提高自己的普通话、音色和音质水平 ,音量大小,以达到讲话语言流畅悦耳、优美悦耳的目的。
演讲是我们一种说话的能力。仔细的想一想,我们与任何人讲话难道不需要内心有一个短暂的思考吗?张口就来的话,并不一定别人喜欢听,也并不一定是你真实下表达的想法。比如在生活中,我们面对自己的孩子时,孩子犯了错误,我们会不假思索的进行指责,甚至是谩骂。可事后呢我们又常常懊悔,我怎么能这么对孩子说话呢,我不是这么想的呀。言不由衷,正是说明了你缺少演讲的能力。
演讲还是一种学习方式。当你要准备一场演讲的时候,在写演讲稿的过程中,其实不仅是对自己已有的知识观念情绪进行梳理的过程,而且往往还需要获取思考评价运用新的知识。甚至还需要对这些内容进行选择组织精细加工反复地设问质疑,才能保证演讲质量。这个过程,是“输出”带动“输入”。我们在日常生活中,可能很少有演讲的机会,但从来不缺少说话的机会。通过演讲这种形式,我们锻炼的更是日常说话的能力。把每一次的沟通与交流,都当成是一种演讲不必侃侃而谈,但说出来的话,能够表达出原有的意义,或者进一步深化这都是有必要的
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