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少儿编程一般我们常见的课程就是编程课和机器人培训,一般4岁以上就可以让孩子玩编程启蒙游戏,可以让孩子在游戏的过程锻炼小孩的逻辑思维能力,养成对学习力有帮助的习惯,也可以理解为少儿编程是益智游戏,也是一种开发少儿大脑的游戏。
少儿编程一直是育儿圈比较热门的话题,有的家长说孩子本来就是沉迷于电子设备的游戏,少儿编程也是让孩子玩游戏,入迷了怎么办?没错少儿编程的启蒙确实是以游戏启蒙的,但是这个游戏是开发孩子的大脑让孩子从编程的世界学会独立思考,创新创意以及团队的合作。
四岁是少儿编程启蒙的最佳时间, 孩子在学习的期间可以积累不少的英语单词,还有一些基本的电脑技能,但是不代表学习编程要先学习电脑,孩子编程的启蒙主要是学习编程的语言和搭建,搭建的话是利用游戏来实现简单模块搭建,实现机器人的指令操作,由此来锻炼孩子的逻辑思维能力。
学员通过自己的思考来设计搭建并组装并且通过编写程序也可以理解为让机器人听话的指令来运行机器人,让机器人可以为我们所用,让它来实现搭建者的想法。搭建部分的学习,就是让孩子们在其中学习结构原理激发创造力,最终使孩子达成机器人设计组装,为后面完成编程指令提供载体。
我们绝不能让年轻人认为,世界正强迫他们在两条道路之间选择,一边是数学和理科,一边是社会科学和人文。我们要面对的最有趣或许也是最艰难的问题,将位于这两条道路的交叉处――而不在我们为了好玩创造出来的那个渺小封闭的世界里,
比较常见的是乐高以及国内能力风暴平台。我家老大一年级的时候在棋类和机器人课程中,自己选择报了一年乐高的机器人课程。每次课程大概1个半小时,一般是4-6人的小班化教学,每次上课会有一个搭建的主题,启蒙阶段会接触到传动装置,基础传感器等。
逻辑思维能力,说起来比较抽象思路有很多种没有对错之分,讨论问题的关键,不在于答案的正确与否,而是要观察整个过程,看孩子是否能把问题分解抽丝剥茧,先做哪一步后做哪一步讲清楚,思路是否清晰就代表了一定的逻辑思维能力。
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