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小孩子的探索精神,创新的思维能力艺术文化的培养这些品质跟少儿编程都是嘻嘻相关的,也就是说少儿编程着重培养少儿的逻辑思维能力是比较有效的,长时间的培养对于孩子的成绩也有很大的帮助,目前我们可以看到的不管是生活还是工作或者是学习,计算机板块的应用是飞速增长的状态。
其实孩子编程的黄金启蒙时间是4-5岁之间的,那么很多家长都会觉的这么小的孩子学编程不就需要用到电脑吗?而且那些代码那么复杂还都是英文的,这估计学不会吧,其实家长是多虑了,孩子学习少儿编程入门学习的是编程语言和搭建,4-5岁完全是没有问题的。
在带孩子参加机器人编程培训的初期,很多家长都有这样的疑问:教室里,孩子们在老师的带领下搭建各种搭建。 这不就是玩积木吗? 随着孩子在家玩的兴起,为什么还要花钱在这里搭积木呢?这个课程是利用物理和软件编程来设定机器人完成某项任务的动作顺序的编程语言教育。 在教育实践中,从初级到高级,主要分为构建和编程两部分。
借助专业系统的课程体系,以及专业指导师的教学指导,在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力手眼协调能力观察探索能力创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。搭积木的过程让少儿学会了结构和稳定;通过手指画画,他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是,他们学到了创造的过程。
对未来更重要的是认清一个事实:计算机编程本身鼓励我们建构一个闭合的世界。这也是我当年觉得编程好玩的一个原因:能用一条条指令组装起一个(乏味的)东西,然后在自己建构的世界中玩耍,简直像魔法般诱人。但可惜,这和当今科技产业的做法已经相去甚远。当今需要的人才要懂历史社会学心理学、数学和计算机,还要擅长分析复杂、开放和混沌的系统。
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