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少儿编程目前基本都普及了，我们都知道少儿编程是开发少儿的大脑，培养逻辑思维能力的， 在国外少儿编程已经被纳入了义务教育，在部分发达少儿编程已经成了必学科目，这项政策是经过了相关部门的深入调查和试点。
其实少儿编程并不是我们成年人所理解的全是代码，不需要担心孩子看不懂，学不会或者是觉的这个是智商税，首先我们要去了解孩子的学习特点，孩子入门时期就是以游戏是模式去启蒙的，而且学习需要一个过程，所以作为家长一定要有耐心。
四岁是少儿编程启蒙的最佳时间， 孩子在学习的期间可以积累不少的英语单词，还有一些基本的电脑技能，但是不代表学习编程要先学习电脑，孩子编程的启蒙主要是学习编程的语言和搭建，搭建的话是利用游戏来实现简单模块搭建，实现机器人的指令操作，由此来锻炼孩子的逻辑思维能力。
深圳青少年编程培训班排名没错！学习编程的话就是培养孩子的逻辑思维能力，最好的启蒙时间是5岁左右，通过启蒙游戏可以锻炼孩子动手动脑和创新的能力，启蒙时期的搭建还有语言代码也能很好的培养小朋友的专注能力和思考能力，所以培养思维是有科学依据的。
在带孩子参加机器人编程培训的初期，很多家长都有这样的疑问：教室里，孩子们在老师的带领下搭建各种搭建。 这不就是玩积木吗？ 随着孩子在家玩的兴起，为什么还要花钱在这里搭积木呢？这个课程是利用物理和软件编程来设定机器人完成某项任务的动作顺序的编程语言教育。 在教育实践中，从初级到高级，主要分为构建和编程两部分。
学员通过自己的思考来设计搭建并组装并且通过编写程序也可以理解为让机器人听话的指令来运行机器人，让机器人可以为我们所用，让它来实现搭建者的想法。搭建部分的学习，就是让孩子们在其中学习结构原理激发创造力，最终使孩子达成机器人设计组装，为后面完成编程指令提供载体。
借助专业系统的课程体系，以及专业指导师的教学指导，在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力手眼协调能力观察探索能力创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。搭积木的过程让少儿学会了结构和稳定；通过手指画画，他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是，他们学到了创造的过程。
当少儿在玩编程游戏或者是建立编程游戏的同时可以创作自己的故事、动画和游戏，可以帮助少儿们把自己的想法展示出来，并与世界分享。”搭建与编程，从来就是不可分割的一个整体，因此孩子们在机器人编程学习中的搭建，与在家玩积木是完全不同的两种概念。
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